(国语2上)课程架构图参考书目.doc

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1、臺北縣樂利國民小學（98）學年度第一學期二年級國語領域教學計畫表設計者：林士菁、邱莉珺一、本領域每週學習節數（5）節，彈性補救閱讀節數（1）節，彈性補救寫作節數（1）節，共（7）節。二、本學期學習目標：（一）引導兒童從幫助新朋友適應新環境的情境裡，體會到在成長過程中，關懷的感情就是溫暖的陽光，能使大家和和樂樂的成長茁壯。（二）讓兒童了解到感恩的真義。（三）教導兒童利用機智克服困難、幫助別人的精神。（四）認兒童反省自己平日的行為，是否會為了逞一時之勇，而做出危險的事情，並能引以為鑑。（五）引導兒童體會與自然接觸的快樂。（六）鼓勵兒童時常發揮想像力。（

2、七）指導兒童善用自己的聽覺，去感受各種聲音。（八）藉由東西文化交流，進而擴展兒童的心靈視野，開拓更寬廣的學習空間。三、本學期課程架構：(國語2上)課程架構圖第十二課走走聽聽第十三課快樂的耶誕節第十四課猜謎語統整活動四第八課小老鼠救獅子第九課誰是勇士第十課知了學飛第十一課獵人和槍統整活動三第參單元小故事的啟發第貳單元奇妙的大自然第四課小星星第五課一陣秋風第六課動物過冬第七課大自然的語言統整活動二第一課種子找新家第二課小青蛙第三課我長大了統整活動一第肆單元快樂時光第壹單元成長的喜悅國語2上(第3冊)參考書目1.蒲公英。漢聲雜誌社翻譯。漢聲精選世界最佳兒

3、童圖畫書。2.花園的好朋友。刑禹倩著、簡滄榕圖。中華兒童叢書。3.小蝌蚪長大了。何佳芬著、嚴凱信圖。親親自然雜誌社。4.青蛙與蟾蜍。楊茂秀翻譯。上誼出版社。5.小時候（民64）林良著、王碩圖。中華兒童叢書。6.我們都長大了（民56）林海音著、曹俊彥圖。中華兒童叢書。7.你的八歲孩子（民88）黃淑俐譯。信誼基金會。8.天空、星星、荒野（民87）Bass.Rick著、劉泗漢譯。雙月書屋出版。9.天空在腳下（民83）安莉麥考莉著、孫晴峰譯。麥田出版。10.兒童季節11月的秋天。人類文化企劃。11.動物與季節變化。人類文化公司。12.動物怎麼過冬。許鐘榮發

4、行。圖文出版社有限公司。13.傾聽自然（民83）約瑟夫.科內爾著。張老師文化事業股份有限公司。14.與孩子分享自然（民83）約瑟夫.科內爾著。張老師文化事業股份有限公司。15.老鼠爸爸說故事（民86）阿諾.羅北兒著、楊茂秀譯。遠流出版社。16.老鼠阿修的夢（民93）李歐.李奧尼著、孫晴峰譯。上誼文化公司。17.臺灣魚的故事（民84）莊健隆著。臺北市水族生態叢書。18.動物的舞臺（民86）林文淇、鄭至文編。臺北市立動物園。19.共享自然的喜悅（民83）約瑟夫.科內爾著。張老師文化事業股份有限公司。20.窗外送來的禮物（民89）五味太郎文圖。上誼文化公

5、司。21.耶誕老人的故事。海倫.希特瑞原作。國語日報社。22.猜猜看（民72）陳金田輯、陳裕堂圖。中央日報社。四、本學期課程內含：教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週A-1-2-1-1能利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應對。D-1-1-3-2能利用部

6、首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。【環境教育】4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。第壹單元成長的喜悅第一課種子找新家活動一：注音1.種子找新家的「種」是歧音異義字，這裡念「ㄓㄨㄥˇ」。2.就得自己找個新家的「得」是歧音異義字，這裡念「ㄉㄟˇ」，飛得高的「得」這裡念「˙ㄉㄜ」。3.新

7、家的「新」字，是結合韻母「ㄧㄣ」要和「ㄧㄥ」分辨清楚。活動二：聆聽1.聆聽與欣賞自然生態CD或影片：觀察自然生物的生長情形。2.聆聽教師提出的問題，能適切回答。3.安靜聆聽同學發表的想法。活動三：說話1.鼓勵兒童仔細觀察圖片或影帶內容，報告植物的成長經過。2.教師揭示本課情境圖，輔導兒童仔細觀察試說圖意，或由教師提示問題，請兒童回答，再說出圖意。【閱讀】1.閱讀語詞。2.聽寫語句。3.朗讀課文。【寫作】1.運用學習過的字詞引導學生口述通順句子。2.情境造句練習。7翰林版國小二上國語（第三冊）第壹單元成長的喜悅第一課種子找新家口頭評量實作評量彈性補強

8、節數以橘色表之。第二週A-1-2-1-1能利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。