基于qti标准的练习与测试系统的设计与实现

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1、插图清单图2．1QTIBasicItemXML文件样本⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9图2．2ResultReporting的整体架构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10图3．1系统体系结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14图3．2系统框架结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16图3．3试题构成要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19图3-4Assessment，Section，Item关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．20图3．5系统E．R图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23图4．1JSP工作模式一：JSP+JavaBeans⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28图4．2JSP工作模式二：JSP+Servlets+JavaBeans⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29图4．3AGMS子系统的类图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l图4-4TDS子系统的类图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l图4．5TIMS子系统的静态类图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。33图4-6TPRS子系统的静态类图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34图4—7批阅试卷的流程⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35图4．8空白的SVG文件模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．36图4．9作答内容与SVG呈现方式示意图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37图4—10HibernateSynchronizer插件生成的类图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40图4．11基于QTI的测试与练习系统首页⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4l图4．12系统登陆页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．41图4．13选择从外部导入QTI规范的试题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。42图4．14选择要建立的试题类型⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。43图4．15输入试题内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43图4．16输入试题选项内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．44图4．17试题其他信息设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44图4．18试题选项与选项的反馈信息设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．45图4．19教师预览试卷与选择受测对象页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．45图4-20阅卷教师人工批改试卷界面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．46图4．21学生选择测试页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯．．46图4．22学生答题页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47图4．23学生查看测试结果页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。47表清单表2-lQTIResultReportingInformationModel核心元件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10表3．1用户信息表的结构设计说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24表3．2试题信息表的结构设计说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24表4．1C／S、B／S优缺点加权比较表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26表4．2常见的服务器端开发技术优缺点分析表

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26表4．3常见试题的QTI标识与XHML标识的对应关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金月巴王些厶堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：杨缒签字日期：≯嚼年多月f力学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解金胆工

7、些太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权尘胆工些叁堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：才勿起＼签字日期：弘咕年占月／7日学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：导师签名：f签字日期：&口D罗年占月f7日电话：邮编：致谢作为两年多来科研工作和学习的总结，这篇论文无疑凝结我在学习与工作中的探索与努力，也蕴含

8、着我的导师、同学、亲人和朋友的帮助与支持。在此论文即将完成之时，谨向所有关心我学业的老师、同学、朋友和亲人表示衷心的感谢!首先感谢我的导师周健副教授。您虽然工作繁忙，但是仍然在百忙之中抽出宝贵的时间，经常主动了解、关心我的学习、研究和生活，在论文的选题、论文写作上给予我悉心细致的指导，让我受益匪浅。您平易近人、与人为善的处世态度是我一辈子的行为标准。衷心的感谢导师对我的悉