第11讲光合作用.doc

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1、第11讲光合作用走进高考第一关：教材关合作梳理知识体系1概念：绿色植物通过①________，利用②___________把CO2和水合成③__________，并且释放出④__________的过程2发现过程①认为植物体内全部营养物质，都是从⑤________中获得（18世纪中期）②蜡烛和小鼠分别与绿色植物在一起的实验证明植物可以⑥____________（普利斯特利，1771年，英国）③暗处处理几小时的绿色叶片⑦_________________，然后用碘液处理，曝光叶片变蓝，说明产生了⑧____________（萨克斯，1864年，

2、德国）④证明叶绿体光照时放出O2，⑨____________是植物进行光合作用的场所的实验（恩格尔曼，1880年，美国）⑤同位素标记H2O和CO2的实验证明，光合作用释放的氧全部来自于⑩_____________（鲁宾、卡门，20世纪30年代，美国）3叶绿体中的色素分布：叶绿体囊状结构薄膜上种类叶绿素（约占__________）叶绿素a（呈蓝绿色）____________（呈黄绿色）主要吸收蓝紫光和红橙光类胡萝卜素___________（呈橙黄色）叶黄素（呈___________）主要吸收______________光作用：吸收可见光，用于

3、光合作用4光合作用的过程光能在叶绿体中的转换（选修）光能转变成电能相关色素可分为两类：一类具有吸收和_____________光能的作用，包括绝大多数叶绿素a及全部___________、胡萝卜素和____________；另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，它不仅能吸收光能，还能__________光能转变为电能：在光的照射下，具有吸收和传递光能作用的色素，将吸收的光能传递给少数处于特殊状态的叶绿素a，使其被激发而____________，再经一系列传递，最后传递给一种带正电荷的有机物NADP+74（中文简称是___________），此

4、时，失去电子的叶绿素a会转变成一种强氧化剂，能够从H2O中夺取电子，使其氧化生成______________和氢离子（H+）电能转变成活跃化学能过程随光能转变成电能，NADP+得到_____________个电子和1个H+，形成了_____________（中文简称为还原型辅酶Ⅱ），反应式：_______________，如此，一部分电能则转化为化学能储存在NADPH中叶绿体利用光能转变成的另一部分电能，将_____________和Pi转化成ATP，使该部分电能转化为活跃化学能储存于ATP中意义本过程中形成的NADPH和ATP，由于富含活跃

5、化学能很容易被分解并释放出能量，供暗反应中合成有机物利用，___________还是很强的还原剂，可将CO2最终还原成糖类等有机物，自身则氧化成____________在暗反应阶段中，CO2被固定后，形成一些三碳化合物（C3），在有关酶的作用下接受_______________释放出的能量，并被NADPH还原，再经一系列复杂变化，最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物光合作用过程总反应式：______________光反应部位：叶绿体囊状结构薄膜上条件：__________________水的光解：（为暗反应供氢）ATP的形成：（为暗反应提供_

6、_________）暗反应部位：叶绿体基质条件：_________________CO2的固定：CO2的还原：多种酶参与催化74实质物质转变：无机物____________能量转换：及NADPH中活跃化学能________________5C3植物和C4植叶片结构特点：C3植物维管束鞘细胞由一圈不含__________的薄壁细胞构成维管束鞘以外的____________排列疏松，但都含有_________C4植物维管束鞘细胞含有__________，且此细胞较___________部分叶肉细胞与维管束鞘细胞形成_______________

7、C4植物光合作用的特点：_______________6提高农作物的光能利用率1__________2___________3_______光照强弱的控制CO2的供应必需矿质元素的供应自我校对：①叶绿体②光能③储存能量的有机物④氧气⑤土壤⑥更新空气⑦一半曝光一半遮光⑧淀粉⑨叶绿体⑩水3/4叶绿素b胡萝卜素黄色蓝紫传递叶绿素b叶黄素将光能转变成电能失去电子辅酶Ⅱ氧分子2NADPHADPNADPHNADP+ATP和NADPH光、色素、酶能量多种酶、CO2、［H］、ATP有机物糖类等有机物中稳定化学能叶绿体叶肉细胞叶绿体没有基粒的叶绿体大花

8、环型C4植物能用低浓度的CO2进行光合作用，而C3植物不能延长光合作用时间增加光合作用面积提高农作物的光合作用效率74解读高考第二关：考点关考点1光合作用的探究历程