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1、【5A文】名校名师之高中英语语法整理汇总英语词类句型转换动词的时态和语态某些动词的固定用法动词不定式和动名词分词(短语)作定语和状语虚拟语气倒装句主谓一致从句讲法一从句讲法二情态动词独立主格结构省略句补充主谓一致指导原则:1.语法一致原则(主,谓语在单,复数上的一致)2.意义一致原则(谓语取决于主语的单,复数意义)3.就近原则(谓语决定于最靠近它的词语n.的单,复数形式)语法一致原则:Eg:Manygirlswanttobuy.Everygirlwantstobuy.意义一致原则:1可单可复1.1集合名词:family,crew,people
2、,staff,all,etc.用作整体,谓语用单数;用作个体,谓语用复数.Eg:Myfamilypoor.Myfamilykindlytoothers.1.2glasses,trousers,shorts(短语),如果之前无单位词而单独使用,谓语动词用复数;否则用单数.Eg:Mytrousersblack.Onepairofscissorsnotenough.1.3thenumberof谓语用单数;anumberof谓语用复数.isareisare1.4关系分句中的主谓一致问题1)在“oneof+复数名词+关系分句”结构中,分句的谓语动词常用
3、复数.Eg.I’moneofthosepeoplewhoveryhappynow.2)如果此结构前有“the”或“theonly”等限定词或强调词时,关系分句的谓语动词形式依one而定,用单数.Eg.Heistheonlyoneofthoseboyswhowillingtohelpthelittlegirl.1.5主语+asmushas/ratherthan/morethan/nolessthan,谓语动词形式视主语本身单复数而定.(考点:通常该主语是单数第三人称,所以谓语用单数)Eg.Hisbrotherratherthanhisparen
4、tstoblame.Myhusband,,morethananyoneelseinthefamily,anxioustogothereagain.areisisis1.6主语+aswellas/inadditionto/with/alongwith/togetherwith/execpt,谓语动词形式随主语本身而定.(考点:通常主语是单数第三人称,所以谓语用单数)Eg.Thefather,aswellashisson,goingtotravel.2.单数2.1以-ics结尾的学科名称后,谓语用作单数.诸如:physics(物理学);mathe
5、matics(数学);mechanics(机械学);politics(政治学)等.2.2固定名词theUnitedStates,theUnitedNations等做主语,谓语动词用单数.is2.3Manya+单数名词,随后的谓语动词用单数;morethanone(语法一致原则),谓语动词用单数.Eg.Manyastudentthatmistakebefore.AhadmadeBhasbeenmadeChavemadeDhasmade2.4数量词(表距离,金额,重量,时间等复数名词),谓语动词用单数.Eg.Sixmonthsistooshort
6、atimeforme.Twentymilesisalongwaytocover.2.5名词性分句做主语,(what,who,why,how,whether等引导的),谓语动词用单数.Eg.Whatcausedtheaccidentisacompletemestery.2.6不定式和动名词做主语,谓语动词用单数.D就近原则3.1遇到or,nor,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…等,谓语动词采用“就近原则”.Eg.Eithermyfatherormybrotherscoming.Eithermybr
7、othersormyfathercoming.3.2therebe的存在句型中,主谓一致采用“就近原则”Eg.Therethreeapplesandoneorangeonthedesk.Thereoneorangeandthreeapplesonthedesk.isareareis定语从句(限定性定从&非限定性定从)1)限定性定语从句中,定语从句和它的先行词所指意义之间的联系不可分割,若少了它,则不能表达所需的确切含义.Eg.Successbelongstothosestudentswhoworkhardatordinarytimes.2)非
8、限定性定语从句和它的先行词之间的联系则较松散,只是对先行词提供一些补充说明.因此,若省去该从句,不至于影响先行词所指的主要意义.它和主句之间常用逗号分开,引导词不可
