2017苏教版一年级下册语文第八单元教案设计.docx

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1、2017苏教版一年级下册语文第八单元教案设计上课时间：月日总备课第课时课题20、骑牛比赛第1课时本课教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。3、初步了解课文内容。重点学会本课的生字，并能正确、美观地书写。难点初步了解课文内容。教具课件教学过程、方法、内容复备一、导入　　1、板书课题，齐读课题。　　2、读了课题，你有什么问题？　　3、师简介南美洲的骑牛比赛。　　二、初读课文　　1、自读课文，读准字音，读通句子。　　2、再读课文，画出本课的生字词，重点读一读。　　3、检查自学效果。　　（1

2、）自读生字词。（2）正音。　　翘舌音：术、束、洲、致、超、掌。　　平舌音：曾后鼻音：掌、曾边音：烈　　只：能用它的两个读音分别组词吗？　　（3）指名读，开火车读，齐读。　　（4）把生字词带入课文中再读一读，碰到长句子多读几遍，要求把课文读正确、流利。　　（5）检查读书情况。　　4、出示长句子，指导朗读。　　好几个骑手／骑在野性大发的／公牛背上，只两三秒钟／就摔了下来。　　5、指导停顿，领读、练读，指名读。28/282017苏教版一年级下册语文第八单元教案设计　　6、指名分段朗读课文，师生共同评议。　　7、再读课文　　（1

3、）再指名分段朗读课文。　　（2）其它同学边听边想：每一段告诉我们什么？　　（3）生互相交流。　　（4）齐读课文。　　三、教学生字　　1、读生字卡片，巩固字音。　　2、引导用笔顺表，自学生字的笔顺。　　3、反馈检查。　　4、你用什么办法记住了这些生字？　　5、指导书写。　　“术”、“末”：中间的竖要写直，而且都要写在竖中线上。　　“热”、“烈”：下面的四点底要写得宽一点，能托住上面的部分。　　“特”、“观”、“技”、“位”：要写得左窄右宽。　　生描红、临写，师巡视指导。板书设计：教后小记28/282017苏教版一年级下册语

4、文第八单元教案设计上课时间：月日总备课第课时课题20、骑牛比赛第2课时本课教学目标1、有感情地朗读课文，练习讲述故事。2、懂得高超的技术是经过长期艰苦练习来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。重点有感情地朗读课文，练习讲述故事。难点懂得高超的技术是经过长期艰苦练习来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。教具课件教学过程、方法、内容复备一、复习　　1、认读生字卡片，口头扩词。　　2、齐读课文。　　二、精读课文　　1、指名读第１自然段。　　（1）“特别”可以换成什么词？　　（2）把这喜爱之情读出来。　　2、

5、自读第２自然段。　　（1）读完后，你有什么感受？　　（2）从哪些地方可以看出南美洲人特别爱看骑牛比赛？　　（3）挤满了人兴致勃勃指导读词　　（4）谁能读出人们爱看骑牛比赛的那种感情？　　练读，指名读，评议。　　（5）从哪里看出这个骑手“技术高超”？　　A、看图理解：疯狂、上下蹦跳、牢牢。　　B、再读两、三遍，体会“技术高超”？　　C、不管是看他自己骑车的情况，还是拿他跟别人比，我们都会发现他的技术很不一般，这就是技术高超。这个人的技术为什么会这么高超呢？师范读第３自然段。28/282017苏教版一年级下册语文第八单元教案

6、设计　　3、自读第３自然段。　　（1）这个骑手是怎么回答小姑娘的问话的？　　（2）谁知道这句话的意思？　　只有……尽管……他还是……　　小姑娘……我曾经……上千次……　　（3）男女生分读句子，说说“上千次”说明什么？　　（4）你从骑手的话中知道了什么道理？　　学生自由讨论，自由说。　　4、指导朗读　　（1）小姑娘的话读出兴奋、惊奇的感情；　　（2）骑士的话要读得沉稳、有力、亲切。　　5、范读6、生赛读，评议7、讲述故事8、齐读课文。　　三、总结课文　　1、学完了课文，你知道了什么？　　2、讨论后，出示，练习填空。　　高超

7、的本领是经过（）得来的。只有（），才会有（）。板书设计：教后小记28/282017苏教版一年级下册语文第八单元教案设计教案设计上课时间：月日总备课第课时课题21、小松鼠找花生果第1课时本课教学目标1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣。重点正确、流利、有感情地朗读课文。难点知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣。教具课件教学过程、方法、内容复备1、导入　师引：小朋友们，赶快收拾起书本，现在我们马上要赶去森林，帮助一位小

8、动物朋友解决一个难题。　出示课件：插图2　师导：图中是谁，他的表情你会想到一个什么词？（着急、惊讶，不知所措等）　听他在说什么？　课件中小松鼠正自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”　　师导：它在跟谁说？你自己演小松鼠说一说。　　用一个词代替，出示“自言自语”　　师导：原来小松鼠在干什么？——找花生　　揭题“小松鼠找