专访教育部考试中心主任姜钢.doc

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1、扎实推进高考内容改革　助力提高教育质量　　-----专访教育部考试中心主任姜钢　　摘要：高考改革是考试招生制度改革的重要组成部分，深化高考考试内容改革是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（简称《实施意见》）明确提出的重要举措。《实施意见》颁布两年来，高考考试内容改革强调以立德树人为核心，加强“一点四面”考查，强化育人功能和积极导向作用。2017年高考考试内容改革进入全面推进的关键节点，教育部考试中心主任姜钢详细介绍高考考试内容改革的总体目标、顶层设计和阶段性成果，解读社会关心的热点问题，提出助力高考考试内容

2、改革如期完成的支撑体系。　　关键词：考试招生制度改革；高考改革；高考内容改革；教育质量　　　　2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），提出建立中国特色现代教育考试招生制度的总体目标，强调改革要有利于促进学生健康成长成才、有利于促进公平公正、有利于促进科学选才。《实施意见》是新形势下深化考试招生制度改革的纲领性文件，对于全面贯彻党的教育方针、推动教育领域综合改革、建设人力资源强国具有重要的战略意义。　　高考改革是考试招生制度改革的重要组成部分，深化高考考试内容改革是《实

3、施意见》明确提出的重要举措。自《实施意见》颁布以来，高考考试内容改革坚持以立德树人为核心，不断提升命题内容设计的科学性，高考的育人功能和积极导向作用得到全面提升，素质教育导向清晰明确，对于推动教育教学观念和方式的改变，培养适应经济社会发展的多样化高素质人才，推动学生社会主义核心价值观的培养和整体素质的提高发挥了重要作用。　　高考考试内容改革直接关系高考人才选拔目标的落实，涉及千万考生利益，备受教育教学乃至整个社会的高度关注。目前，《实施意见》提出的“科学设计考试内容”“2015年起增加使用全国统一试卷的命题省份”等具

4、体改革任务平稳落实，考试大纲修订和宣传解读及时有效，高考的权威性和公信力得到增强，改革成效逐渐显现，改革共识和良好氛围逐渐形成。2017年高考考试内容改革进入全面推进的重要节点，为详细了解高考考试内容改革的总体设计、关键措施和进展情况，聚焦改革重点问题、解读社会关切热点，本刊编辑部专访了教育部考试中心主任姜钢。　　1、新形势下对考试招生制度改革及高考内容改革的再认识　　问：本次考试招生制度改革被称为恢复高考以来最为全面和系统的一次改革。国务院发布《实施意见》已有两年多，国家的“十三五”规划纲要已经发布，在近期召开的全

5、国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表重要讲话指出高校“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题，这些新形势都对教育提出更高要求。高考作为整个教育系统的一个重要环节，如何贯彻落实中央的新理念新思想新战略？在当前形势下，您对于两年前提出的深化考试招生制度改革有何新的认识？　　答：近期，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调加强和改进高校党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性，强调教育要坚持正确政治方向，坚持立德树人，坚持服务大局，坚持改革创新，要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，

6、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。习近平总书记的讲话既是对高等教育也是对整个教育工作在新形势下的新要求，是教育工作管全局、管根本、管长远的纲领性文献。这一讲话的核心就是，教育工作要把握好正确的政治方向，在教育和人的培养上要始终贯穿立德树人这一核心要求。　　高考作为上接高等教育下连基础教育的重要环节，“为什么考，考什么，怎么考”，对于基础教育怎么教、学生怎么学有重要的导向作用，从更高的层面看，高考也是我们更好地贯彻党的教育方针，坚持立德树人，解决好“培养什么样的人、如何培养人、为

7、谁培养人”这一教育根本问题的重要组成部分。因此，我们必须要把好高校人才培养的入口关、起点关，发挥好高考的育人功能和积极导向作用，这是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史任务，也是我们的职责所在。　　考试招生制度是国家基本教育制度。考试招生制度改革是为适应高等教育发展、助力素质教育实施的关键性改革，是落实党的教育方针、建设人力资源强国、决胜全面建成小康社会的重大部署。目前，我国正处于教育大国、人力资源大国向教育强国、人力资源强国的转变过程中，新的时代格局、新的人才观对考试招生制度和人才选拔提出

8、了新的要求，考试招生制度改革要服务于经济社会发展对多样化高素质人才的需要，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强有力的人才支撑。在国家总体战略布局下，我们要围绕提高教育质量这一主题，确保人才选拔质量和更好适应经济社会发展对多样化高素质人才的要求，注重顶层设计、统筹谋划和科学建构。　　问：《实施意见》对考试招生制度改革作出总体部署，对高考考试内容改革