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时间:2019-01-30
《从德性伦理到整体伦理——成中英儒家伦理思想的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、己公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:磅-H年g-月厂日内容提要本文旨在对成中英的儒家伦理思想进行论析。首先,考察成中英对中西伦理传统的现代反思,分析其思想顺应时代的特点。在此基础上,对成中英的整体伦理思想加以梳理,系
2、统分析成中英在儒家伦理传统现代化方面所做的工作,对其主张的伦理架构进行深入剖析,突显其兼顾传统与现代、兼采中西之长的特点。最后,对成中英儒家伦理思想进行评析。一方面,分析成中英儒家伦理思想的理论特点;另一方面,简要分析成中英儒家伦理思想在人权问题、现实落实层面等方面的有待商榷之处。关键词:成中英儒家伦理整体伦理德行人性AbstractThispaperfocusesonChengChung-Ying’SviewofConfucianethics.Firstandforemost,itmakesaninvestigationi
3、ntoChengChung—Ying’SmodemreflectionontraditionalChineseandWesternethics,andanalyseswhatConformstothetimes.Then,itmakesadetaileddisquisitionaboutChengChung.Ying’SOverallethics,discussinghisworkaboutmodernizationoftraditionalConfucianethics,whichshowsthecharacteristi
4、csonitsbalanceoftraditionandmodem,ChineseandWestern.Finally,itmakesanevaluationonChengChung-Ying’SviewofConfucianethics.Ontheonehand,itgivestheoryfeaturesaboutChengChung.Ying’SviewofConfucianethics;Ontheotherhand,itpointsoutthedefectsinconformingtoChengChung—Ying’S
5、viewofConfucianethics.Keywords:ChengChung—Ying;Confucianethics;Overallethics;Virtue;HumanityII目录第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第二章中西伦理传统的现代反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第一节中西伦理传统的特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.1.1伦理规范与人类社会的相关性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..52.1.2中西伦理传统的不同特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..6第
6、二节中西伦理思想的发展及现代反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..102.2.1西方伦理思想的发展及其当代困境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102.2.2儒家伦理思想的发展及现代境遇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第三章两面兼具的架构:从德性伦理到整体伦理⋯⋯⋯⋯⋯⋯.20第一节儒家伦理思想的特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..203.1.1亚氏目的论与康德责任论的对照⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203.1.2人性论与本体论基础上儒家伦理思想的特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第二节儒家“孝”的伦理与欧美“权
7、责伦理”的创造性综合⋯⋯⋯⋯..333.2.1儒家“孝”的要旨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯333.2.2对应德行与权责相互的比较⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯363.2.3现代化的孝的伦理模型的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38第三节儒家德性伦理中隐含的人权主义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..403.3.1权利伦理的反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯403.3.2儒家伦理思想中隐含的人权主义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..49第四章成中英儒家伦理思想评析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51第一节成中英儒家伦理思想的理论特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..514.I.1德性与理性并重,赋予人性以整体内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯514.1.2在中西文化的相互批评中实现互通有无,突显整体全面的
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