【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案.docx

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1、【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案创意目录第一部分：活动主题第二部分：活动目的第三部分：活动要素（时间、地点、对象）第四部分：活动环节（物料准备、人员安排）第一部分：活动主题BABY,SHOW!你无法度量，孩子的世界是多么的大……一枝，一叶，一世界。从亲昵的一句“妈咪”开始，咿呀学语的幼童就这样一点点的长大。您细细的数着……哦！会说中文了，啊！会说英文了孩子学会了一个新舞蹈，学会了属于他的第一首歌可人的BABY，不应该受囿因为他们的天空是自由的SHOW!我们的比赛，只是一个承介，我们只用鼓励的方式孩子自由的表演自由的唱歌【AAA】国际双语幼儿园口

2、语大赛活动方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案自由的讲童话自由的创意自由的SHOW！在孩子的世界里。我甘心做一名只会微笑的听众。第二部分：活动目的活动目的：孩子的语言是与生俱来的，我们只不过在开发这个潜能。孩子的世界很大，我们只做引路人。口语大赛的举办，最大的目的就是为了鼓励孩子可以自信的健康的与人交往。语言是一个交流媒介，孩子的才艺展示也是一个媒介。比赛的目的不是为了比赛结果。而是比赛会给孩子的未来带来什么。如果一次比赛，给孩子带来了今后心灵的伤，让孩子从此受挫，闭口不言。那么，这个比赛就是无比失败的。一、我会唱歌，我会跳舞，我会讲童话。我们都被夸奖了。所以，我很棒！二、我会制作东

3、西，我会编故事，我会表演话剧。我们都被夸奖了。所以，我很棒！三、我身边的人都会用英语沟通，都有自己的特长，所以，我们都很棒！相信自己,很棒!相信自己身边的人都很棒!没有自卑，没有歧视。有的只是自信的心态、健康的成长、人与人之间互相尊重的美好世界。第三部分：活动要素（时间、地点、对象）【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案活动要素（时间、地点、对象）时间：x月x日（口语大赛当天）地点：XXX双语幼儿园对象：参赛学生以及评委老师第四部分：活动环节★表演准备★表演环节★颁奖环节★赛季结束★表演准备A.替参赛者化妆B.检查证件进场表演C.节目准备人员安排：化

4、妆师3名、证件检查员1名物资准备：化妆品、参赛证件（含吊牌、吊绳、参赛照片）节目准备：参赛者自行准备（具体参考参赛者报名项目单）奖品准备：奖状、奖品（具体详见“颁奖环节”备选奖品）★表演环节人员安排：评委5名、主持人2名（1男1女）物资准备：表演工具：耳麦、话筒、视频播放器、音响设备、化妆品、相机【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案氛围建设：宣传横幅、海报（如需大型舞台，请搭建舞台，并准备背景幕布等相应舞台建设；活动如果不打算举办过于隆重，在室内大厅即可）一：英文自我介绍节目要求：1.孩子用英文向评委问好。2.用英文作自我介绍，包括自己的姓名，爱好

5、，特长，有哪些家人，哪些好朋友。3.需要表演的节目名称和这个节目的特色阐述二：节目表演节目要求：孩子擅长的节目表演，中英文都可，吹拉弹唱跳和手工制作都行。可以是集体也可以是个人表演内容参考一戏剧类：话剧表演、童话故事表演、戏曲表演内容参考二声乐类：英语歌曲表演、儿歌表演、乐器演奏内容参考三舞蹈类：集体舞蹈、民族类舞蹈、国际类舞蹈、儿歌类舞蹈【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案内容参考四手工类：服装制作、玩具制作、绘画作品三：互答节目要求：1.评委提问，小朋友回答2.小朋友提问，评委回答备注：这个环节不同于平常比赛里参赛者的被动角色，策划人员认为：小

6、朋友问评委问题可锻炼孩子的胆量、信心，同时协调赛场气氛；当然，如果校方觉得此环节设置缺乏严肃性，有欠妥当的话，可设置为传统单线模式，即评委问，参赛者回答。★颁奖环节人员安排：颁奖人员2名物资准备：奖品：奖状、奖品（文具、糖果、水杯、汽车玩具、洋娃娃）备注：具体奖品数额，据参赛人数、小组数而定（参考比赛名单）奖项说明：为达到本次活动“树立自信、健康的孩子”的目的，每个参赛者都有奖状以及奖品鼓励1.每个孩子一张奖状，数个奖品（文具盒1个、糖果1包、水杯1个）2.每个参赛的小组设一个集体奖状3.个人比赛按1：8的比例，评选一个优秀奖（颁发奖状、汽车玩具或洋娃娃）【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动

7、方案【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案4.小组比赛按的1：4的比例，评选一个优秀奖（每人颁发一张奖状、一个汽车玩具或洋娃娃）颁奖环节：1.颁奖者为每个孩子颁发奖状和物品2.颁奖者为优秀组织个人颁发奖状和物品颁奖完毕：用相机记录口语大赛生活：让集体孩子和在场老师合影，爸妈带着自己的孩子合影,让家长和老师合影。★活动结束XXX双语幼儿园20XX年X月XX日【AAA】国际双语幼儿园口语大赛活动方案