基于网格思想课程资源库系统构建

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1、基于网格思想课程资源库系统的构建摘要随着网络教育的出现和新一轮基础教育课程改革的推进，课程资源在教育中的地位日益突显。但由于长期以来人们对课程资源开发、管理重视的不足，当前国内的课程资源存在着资源数量少、资源分布零散、资源重复率高、资源利用率低等诸多问题。新一轮的基础教育课程改革面临着课程资源缺乏的困境。要使此次基础教育课程改革走出课程资源缺乏的困境，其中可行的方法是建立一个能尽可能多地集中现有的课程资源且易于使用的高质量课程资源库系统。虽然已有教育教学资源库系统不少，但由于它们采用封闭的资源管理方式——资源的来源和存储都由资源库系统建设者解决，都不

2、能很好地承担此任务。因此，必须借鉴新的技术、改善资源库系统的资源管理方式来建设符合前述需求的资源库系统。网格技术通过对资源的开放管理实现了资源的充分共享。我们认为将网格引入到课程资源库系统的建设，是建设符合需求课程资源库系统的一条思路。网格技术比较成熟的应用是计算网格和数据网格，它们主要实现的是计算机硬件资源的充分共享。在实现方式上，课程资源库系统对课程资源共享的实现与计算网格和数据网格对计算机硬件资源共享的实现有所不同。同时，课程资源库系统的功能与计算网格和数据网格的功能也有差异。因此，在分析所需求资源库系统应有的功能、借鉴数据网格和计算网格一些做

3、法的基础上，本研究构建了基于网格思想课程资源库系统的模型。该模型由资源结点、WEB服务器、资源信息管理服务器和资源服务器等组成。其中WEB服务器中设有用户库、资源信息管理服务器地址库、检索结果库及资源库系统门户网站，资源信息管理服务器中则设有资源信息数据库。在该模型中，资源使用者可以通过资源库系统门户网站透明地使用资源库系统中资源提供者提供的课程资源，资源提供者在不需提交课程资源到资源库系统的情况下实现将所拥有的资源进行共享。另外，在该模型中还设有对资源结点的资源能否被访问进行适时检测的机制。这一机制使得资源使用者任一时候从资源库系统所获得的资源信息

4、记录都是有效的。为了验证所构建的资源库系统的可操作性，本研究还就所构建的资源库系统的资源结点检测、资源信息记录检索、检索结果归类排序、资源信息收集、资源信息审核、资源被点击数统计、授权等功能通过ASP、Access2003、XML、DreamWeaverMX进行了实现。关键词：资源库系统，网格，课程资源，资源结点IIoNCoNSTRUCToFGRID．IDEABASEDCUIUUCULUMRESoURCEREPOSIToR’ySYSTEMABSTRACTWiththedevelopmentofonlineeducationandtheprocesso

5、fcurrentcurriculumreformoffoundationaleducationinourcountry,thecurriculumresourceisplayingamoreandmoreimportantrole．However,becauseofthelongtimeinsufficientattentiontothedevelopmentofthecurriculumresourceandthemanagementoftheexistedcurriculumresources，nowthecurriculumresourceha

6、sthecharacteristicsofsmallinquantity,highrepetitiverate，scattereddistributionandlowutilizationratio．Asaresult，thecurriculumreformisnOWfacingwiththedilemmaofcurriculumresourcelack．Inordertoenablethecurriculumreformtogetficlofthedilemma，inouropinion，toconstructaresourcerepository

7、system，whichcancollectabundanthighqualitycurriculumresourcesandiseasytouse，isafeasiblesolution．Thereareagreatnumberofeducationalresourcerepositorysystems．However，becauseoftheircloseresourcemanagementpolicies：resourcegatheringandresourcestoringarcthesystembuilder’Sownbusiness，no

8、neoftheexistedonesCallsarisfytheneed．Thus，tomeetthenee