父母与青春期的孩子的教育

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1、父母与青春期家庭教育——不要和青春期的孩子较劲春晖家长学校系列讲座孙曜自我介绍TITLEHERE孙曜心理学硕士，主修教育心理学方向。国家二级心理咨询师。福田心理健康教育发展中心成员，春晖家长学校讲师，曾获广东省首届心理教师专业能力大赛一等奖。学生的房树人作品问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？学生：老师，可以给0分吗？学生的房树人作品问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？学生摇头，不回答。1、孩子的问题往往都是一个表象；2、在所有的咨询问题中，人际关系困扰占学生咨询问题的60%；一切心理问题，其实

2、都是关系的问题。3、咨询中我一直就是在扮演学生的“理想父母”角色；4、非常认同曾奇峰老师的一句话：18岁之前孩子的咨询，要和家长一起做。一线心理教师的工作体会010203当今的孩子VS当今的教育父母如何帮助孩子度过青春期讲座总结讲座主要内容01当今的孩子VS当今的教育01知识面广，追求个性化；02话语权比较高，怕输；怕吃苦03生活在隐形的压力之下；04现实感脆弱深圳当今孩子的特点我们如何能用昨天的知识，教会今天的孩子，去迎接明天的挑战？1、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。2、父亲教育的“失位”。3、失控的孩子。目前我国教育的现状1、教育是一种

3、影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教育必须慢慢来；2、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊重孩子；3、没有完美的教育，也没有理想化的教育。教育是什么？02父母如何帮助孩子度过青春期调查：你想做又不敢做的事情1、逃一次学；2、当父母的面把作业给撕了；3、在教室里面抽一根烟；4、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边；5、痛快的玩一个假期，什么作业都不做；6、离家出走气气他们；7、和爸爸妈妈大吵一架。。。。。。问题1：青春期的孩子想做什么呢？父母幸福感和孩子年龄的关系第二反抗期第一反抗期背后的心理原因：青春期孩子的心理特

4、点决定。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般指12-18岁；心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。1、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被尊重。2、家长和教师的权威下降，同伴影响作用明显上升，对立心理明显；3、知识量剧增，但认知水平仍保持渐进发展，“假懂”现象明显。问题2：他们为什么想这么做呢？青春期孩子处于一个自我的寻找、定位的时期。（±5岁）埃里克森（E.H.Erikson）人格发展八阶段理论阶段年龄段心理冲突相应获得的品质10-1.5岁信任对不信任希望、信任恐惧、不信任2

5、1.5-3岁自主对羞怯怀疑意志、自制自我怀疑33-6岁主动性对内疚价值感无价值感46-12岁勤奋对自卑能力勤奋无能512-18岁同一性对角色混乱忠诚自信不确定感618-25岁亲密对孤独爱与友谊杂乱泛爱725-65岁生育对自我关注关心他人与创新自私自利865岁以上自我调整对绝望智慧绝望与无意义感父母如何帮助孩子度过青春期1、网络使用的“预防针”问题1：初中阶段可以上网娱乐吗？问题2：父母可能做到孩子和网络的隔绝吗？问题3：如何合理使用网络？协商规则在先和家长以身作则（一）打好青春期爆发症的预防针父母如何帮助孩子度过青春期案例：孩子的妈妈带着

6、初二的小王来到我面前，一见面就说：“老师啊，你劝劝他，天天就是上网玩游戏，都不学习啦！”孩子在一旁低着头，不说话。妈妈继续说，以前还好些，上了初中之后越来越严重啦，天天都想着上网，没有钱就想发设法弄点钱去网吧，他哥哥都说了，如果这样下去，初中毕业就别想上高中了。要是他有他哥哥一半乖就好啦。教育贴士：不要把孩子跟别人家的孩子过多比较2、“早恋”的预防针问题1：孩子初中阶段可以谈恋爱吗?什么样的行为可以定义为“早恋”？问题2：青春期的孩子为什么容易“早练”？问题3：初中阶段孩子的“早练”问题如何引导？鼓励异性交往、建立原则和自我保护父母如何帮

7、助孩子度过青春期男孩（初一），从初一下学期初开始逃学，甚至离家出走，自称是去朋友家玩游戏了。家长反应，小孩小学时间到初一都比较乖巧，人也比较聪明。不知道什么原因出现离家出走情况。家长在第二次出现类似情况下，狠狠的打了儿子一巴掌。打完之后又觉得有点后悔。不知道如何处理。3、青春期与更年期碰撞的“预防针”父母在处理孩子的问题之前要先做好自己的情绪管理，不要体罚叛逆期的孩子，尤其是叛逆期的女孩子。父母如何帮助孩子度过青春期eg:孩子周末放学突然对你说：“妈妈，我不想中考了。”请问，接下来你会对孩子说什么？与青春期孩子沟通的小方式：1、和他（她）

8、聊时，尽量坐在他的旁边，不要面对面坐或者居高临下；2、交流之前，给孩子准备一杯饮料或者一些小甜点；3、承认孩子的情绪是有原因的，在同理的基础上提出家长的意见。4、在孩子没有做好的时候，不要问他