我们周围的空气(全单元复习课件)

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1、第二单元　我们周围的空气（复习课）（一）主要知识点：空气氧气的性质制取氧气（二）重点、难点1、空气中氧气成分探究；2、氧气的化学性质；3、氧气的实验室制取。坦洲实验中学初三化学组（三）知识点分解:现象分析燃烧产生大量白烟；打开弹簧夹，水进入集气瓶直至1/5为止。空气中氧气体积分数为1/5空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空　　气氧气体积含量探究：空气的主要成分和组成：（空气属于混合物）氧气、氮气、稀有气体的用途：保护空气：空气的污染源污染的危害：防治措施：有害气体：可吸入颗

2、粒：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮粉尘和灰尘①严重损害人体的健康，③破坏生态平衡；②影响作物的生长，④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。①加强大气质量监测；③使用清洁能源；②改善环境状况；④积极植树、造林、种草等。（问题）：1、如果换成木炭、硫、或铁丝做此实验，行不行？为什么？2、①红磷熄灭后瓶内还有没有残留的氧气？②在此实验中，侧得气体的体积常小于1/5，原因是什么？3、通过此实验所产生的现象，你还能得出哪些结论？答：不行。如果换成木炭、硫做此实验，生成物是CO2或SO2气体，瓶内气压不变，无明显现象出现。而铁丝在空气中不燃

3、烧，无法实验。答：①瓶内还有残留的氧气。②原因有：红磷太少，瓶内的氧气没有完全消耗；装置的气密性不好；答：N2不能支持燃烧，且不溶于水。氧气、氮气、稀有气体的用途:氧气氮气稀有气体①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等氧　　　气制取性质工业制法：实验室制法：（分离液态空气）（物理变化）原理装置：固＋液　　　气　；固＋固　　　气△步骤：查、装、定、点、收、离、熄收集：排水法或向上排气法检验与验满：用带火星的木条－－

4、－物理性质：化学性质：是无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大有氧化性能支持燃烧。(助燃性）能供给动植物的呼吸。（化学变化）过氧化氢　　　　水＋氧气二氧化锰高锰酸钾　　　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热MnO2△氯酸钾　　　氯化钾＋氧气物质空气中氧气中化学反应方程式磷产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟4P+5O22P2O5硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并成有刺激性气味气体发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的体。S+O2SO2木炭持续红热、无烟无焰剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑蚀的气体。C+O2CO2

5、（氧气充足）铁丝不燃烧火星四射、放出热量、生成黑色固体。3Fe+2O2Fe3O4一、各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表：二、几个化学概念：1、物质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分类按组成成分混合物：纯净物：由一种物质组成的，由两种或多种物质混合而成的空气、自然界的水、溶液、矿物质等如：.H2O.CO2P2O5.Fe3O4.SO2.H2O2由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。可表示为：A＋B＋……→C由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应可表示为：A→B＋C

6、＋…物质跟氧发生的化学反应，叫做氧化反应。(这里的氧既指氧气，又指含氧的化合物)概念名称概念内容化合反应分解反应氧化反应缓慢氧化氧化物催化剂是进行很慢、不易察觉的不发光的氧化反应。如呼吸、钢铁生锈等。像五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫等由氧和另一种元素组成的纯净物在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂，（四）知识应用：一、选择题：1、生活中的下列现象，涉及化学变化的是（　　　　）A.玻璃破碎B.铁丝打弯C.煤气燃烧D.湿衣晾干2、下列成语中涉及化学变化的是（　　　　）

7、A.愚公移山B.滴水成冰C.烛炬成灰D.水乳交融3、下列诗句中只涉及到化学变化的是（　　　）A.千锤万凿出深山B.烈火焚烧若等闲C.粉身碎骨浑不怕D.要留清白在人间4、下列诗句中只涉及到物理变化的是（　　　　）A.野火烧不尽，春风吹又生B.只要功夫深，铁杵磨成针C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏CCBB5、下列叙述中，属于氧气化学性质的是（　　　）A.通常状况下是一种无色、无味的气体B.与红磷反应C.密度大于空气D.不易溶于水6、日常生活中的下列物质属于纯净物的是（　　　）A.冰水共存物B.食醋

8、C.大理石D.清新的空气7、下列反应中属于化合反应的（　　　　）A.氧气　臭氧B.硫＋氧气　　　二氧化硫C.甲烷＋氧气　　　水＋二氧化碳D.过氧化氢　　水＋氧气8、对下列物质的燃烧现象描述正确的是（　　　　）A.铝箔在氧气中燃烧发出耀眼的白光B.红磷在氧气中燃烧