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时间:2019-01-30
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1、花脸HUALIAN---冯骥才成都市锦江区大观小学GCH花脸:戏曲中的脸谱。称“净”,花脸是俗称。冯骥才:当代作家,学者。他的主要作品他的主要有:《神鞭》《雕花烟斗》等。基础学习一、要求会认、会写的字:轧yà轧制、轧死橡xiànɡ橡皮、橡胶臭chòu臭味、发臭柄bǐnɡ把柄、刀柄哄hōnɡ哄堂大笑氛fēn气氛、氛围绒rónɡ绒毛、绒花鞭biān皮鞭、鞭子渗shèn渗透、渗漏舅jiù舅舅、舅妈腔qiānɡ腔调、口腔梯tī楼梯、电梯砍kǎn砍刀、砍柴梳shū梳理、梳头揪jiū揪打、揪住姨yí姨妈、阿姨基础学习二、多音字:角jiǎo触角、墙角jué
2、角斗、角色吗má干吗ma来吗勒lè勾勒、勒令lēi勒紧、哄hōng哄堂大笑hòng起哄hǒng哄骗、哄乐基础学习基础学习三、同音字组词:角()氛()哄()轧()诀()芬()轰()亚()角斗口诀气氛芬芳哄堂大笑轰炸轧马路亚洲四、形近字组词:轧()臭()氛()勒()扎()嗅()氧()勤()偃()缨()淋()捂()堰()樱()琳()悟()轧制扎根偃旗息鼓围堰臭味嗅觉红缨樱桃氛围氧气淋漓琳琅勒紧辛勤捂住醒悟五、读准字音:积攒()俨然()凛然()咄()龇()戳穿()水渍()霎时()偃()掖()zǎnchuōyǎnzìlǐnshàduōyǎnzīyē六、
3、近义词:庄重---()缘故()克制()哄堂大笑()七、反义词:克制---()庄重()快活()咄咄逼人()庄严原因抑制捧腹大笑发泄随便忧愁和颜悦色八、词语积累:威壮不凡愣头愣脑执刀而立陆陆续续破颜而笑狼狈而逃威风十足横刀立马张牙舞爪满脸欢笑花花绿绿咄咄逼人哄堂大笑一拥而上大吉大利傻头傻脑深一层的缘故浓浓的胭脂团艳羡的目光油光光的头发张牙舞爪的架势神奇的效力克制的怒意有限的自由威风十足的花脸绒花鞭炮渗胶臭胶舅舅腔调哄乐楼梯砍烂梳头揪住姨妈九、词语的理解和运用。积攒:一点一点地聚集。积攒财富爸爸和妈妈多年来省吃俭用,终于积攒了一笔钱。惊喜:又惊又喜
4、惊喜异常惊喜万分姐姐考上了清华大学,令我们全家感到说不出的惊喜。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。对人要和蔼,千万不要咄咄逼人。艳羡:十分羡慕。艳羡不已冰上健儿的精彩表演令人艳羡。张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕;也比喻猖狂凶恶。那只猫张牙舞爪地想抓住从它身旁飞过的鸽子。爆发:忽然发生。由于钓鱼岛事件,全国爆发了反日的游行。气氛:指一定的环境中给人强烈感觉的景象或情调。气氛热烈温馨的气氛班会上,大家畅所欲言,气氛十分热烈。请同学们选择两个词语来造句。第二课时读课文初步感知这是一篇回忆童年生活的散文。同学们,你们知道吗?回忆性的文章大体的结构一般是按
5、“总——分——总”来安排的,这篇文章也是如此。根据这一规律,《花脸》分为三个部分。第一部分(1)作者用童年过年的魅力,引起下文。第二部分(2-18)写“我”喜欢花脸、买花脸、及因为演花脸而惹祸和遭受惩罚。第三部分(19)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故,照应开头。你能用一句话来概括文章的主要内容吗?问题交流:你能用一句话概括一下本文大意吗?文章叙述了“我”在一年过年的时候得到花脸并因此闯祸的经过。那么,作者写这篇文章的目的是什么呢?表达了他对童年美好生活的怀念。学习课文一、从课文中找出描写花脸的有关句子。1)找句子。2)读读3自然段,
6、概括花脸的特点:这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。1.好大好特别2.色彩鲜艳3.雄俊的外貌4.凛然不可侵犯的庄重之气5.咄咄逼人从课文中找出描写青龙偃月刀的句子。想想对刀的描写表现了什么?大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还栓一条红缨子。描写大刀,虽然没有华丽的修饰,却有显眼的色彩,表现了“我”对大刀的喜爱之情。文章中多处表达了“我”对关羽花脸的喜欢,你能找到这些句子吗?找出来体会体会。我高兴得只是笑,话都说不出。这
7、句话用夸张的手法写出了我内心的激动。回家的路上,我就戴着花脸,倚着舅舅执刀而立,一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活之极。这段话充分地表现了我无比的快活与自豪。我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!这句话通过心理的描写,充分地表现了“我”得意、骄傲、满足的心情。整个大年三十我一直戴着这花脸,谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它……转天醒来头件事就是马上戴上它,恢复我“关老爷”的面貌。这段话中用了三个“戴”,充分体现了我对花脸的爱不释手。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,
8、憋足嗓子叫道:“我——姓关,名羽,字云长。”这句话充分地表现了我那种自豪、骄傲、如痴如醉的心情,好像已经和关公融为一体了,已经是关公了。在“买花脸”的描写中有一段文
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