《思路要清晰》写作课件79075

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1、思路要清晰请同学们说说你们今天经历了哪些事？比较一下哪一段文字说的思路更清晰见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。叶圣陶说过“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”怎样才能做到思路

2、清晰？1、依据中心选材2、确定写作顺序了解“顺序”(1)时间顺序：事情是按怎样的时间顺序一步一步发展。(2)空间顺序：是以怎样的空间顺序观察物体的，是先看到上面还是下面，前面还是后面。我们都要按照一定的顺序来写，不能想到哪里就写到哪里。(3)逻辑顺序：即按照事物内部的规律或人们认识事物的过程来安排写作内容。下列文章是按什么顺序行文：《再塑生命的人》—时间顺序《走一步，再走一步》—时间顺序《植树的牧羊人》—时间顺序梳理行文思路《植树的牧羊人》1913年“我”偶遇牧羊人—借宿时目睹其生活，深为敬慕—亲见牧羊人种树的情景—战后重访

3、，见牧羊人仍在种树——最后一次相见，高原已大为改观。再塑生命的人我与莎莉文小姐的第一次见面第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生3、先列提纲教师小结从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚

4、踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。范文引路窗外，一缕阳光静静地照进来，正照在那个破旧的小盒子上。妈妈走过来，说：“赶快收拾收拾你的房间，没用的就扔了吧。瞧，这盒子还留着它干嘛?”“这可不能扔。”我赶忙拿起盒子，打开，让妈妈看。盒子里面放着一枚硬币。提起这枚硬币，说来话长。那时我和表弟在同一所小学读书。一天放学，我偶然间在文具店看到了一块粉红色的小熊橡皮，它散发着淡淡的香气，让我爱不释手。可身无分文的我掏不出那一元钱，只好失望地回到了家。吃过午饭，我躺在床上休息，突然发现姥姥的钱包正放在桌上，而屋里只有

5、我一个人。我想起那块橡皮，我是多么喜欢它。我又想：就当借姥姥一元钱，以后我再还她就是了。表弟二三事我最终没能抵住诱惑，蹑手蹑脚地打开钱包，拿了一枚硬币，心里像有只来回乱撞的受惊的小鹿一样，不能平静。由于紧张，我竟忘了把钱包放回原位。姥姥来了，发现钱包敞开着放在床上便猜到有人拿了钱。可姥姥从不怀疑一向乖巧的我，她把目光转向了表弟，接着没等问清楚，就打了表弟一顿。表弟想解释什么，可他看了看我，又把话咽了下去。我在一旁看着，心里也十分难受，可我没有勇气去承认这一切。事后，我惭愧地向表弟道歉。表弟没有埋怨我，只说：“姐姐，不要再乱拿

6、钱了。”我记住了这次教训，再没乱拿钱，那枚硬币也没有花。硬币旁边还有一支黑色钢笔。妈妈开玩笑地说：“放着还不如给我用呢。”才不呢，”我笑着摇了摇头，“这可是表弟给我的啊!”那一次趁我不在，表弟给我的钢笔打上了自来水。我知道后大发雷霆，说什么也不理他了。表弟好像看出自己惹了乱子，不知所措地站在一旁，一句话也不说。最后还是爸爸出来调解，说再买一支给我。可没等爸爸买来，第二天，表弟就拿着一支崭新的黑色钢笔一蹦一跳地出现在我面前。姥姥说，这是他用自己全部的零花钱买的。我愣住了，——这十几元钱对于一个小孩来说也算一个不小的数目了。于是

7、，我的怒气顷刻间烟消云散了。拿出盒子里的硬币和钢笔，就看到底下那张破烂不堪的试卷了。这张试卷是表弟送给我的。听小姨说，那天，表弟在楼下玩时，捡到一张很大的英语试卷，他知道我正在全力以赴备考初中，特意要把试卷拿给我看，还嘱咐大家千万不要扔掉。我听完后十分感激地拿起那张试卷，——尽管我连一个单词都看不懂，但我还是收下了表弟的好意。这张试卷，好像给了我一股激励的力量，让我更加勤奋地复习，微笑着走进考场，最终如愿以偿地走进了自己理想的校园。阳光依旧照着，我的房间里十分明亮。硬币上，钢笔上，试卷上，都散发着美丽的光芒。我赶紧又把它们小

8、心地收起来，放进已经破旧的盒子里……写作实践二2、同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的一天，假如我们要以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文，应该怎么列提纲呢？(一)品文题，理思路1．找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，写作内容为“回家晚的原因