五年级上册英语unit8monthsoftheyear(2)lesson16教案

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1、五年级上册英语Unit8MonthsoftheYear(2)Lesson16教案　　课题onthsoftheyearUnit8Lesson16课时1课时班级五年级编写者　　一、教材内容分析　　本课课题是onthsoftheyearUnit8Lesson16，是小学五年级的一节英语课。　　．本教学课时为一课时，40分钟。　　．onthsoftheyearUnit8Lesson16主要是通过学习了12个月份单词后，学会谈论在不同的季节和月份里的天气情况。　　二、教学目标　　教学知识与技能　　通过学习，掌握新授词：Septeber,october,Novebe

2、r.　　学习句子：句型：Hoistheeatherinfall?　　It’scoolinoctoberandNoveber.　　It’snottoocoldinDeceber.　　通过多媒体激起学生想要探究学习的兴趣。　　通过自主学习与合作学习，解决的生词与疑惑。　　谈论在不同的季节和月份里的天气情况。。　　情感、态度的价值观。　　通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

3、指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推

4、进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时

5、帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具

6、备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　了解家乡的气候，学会自我保健。懂得拥有健康的体魄，才能更好地投入学习的道理。　　三、学习者特征分析　　本课学习者的特征分析主要是根据五年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而

7、做出的：　　学情分析　　·学生是小学五年级学生　　·五年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲　　·学生有过探究学习与自主合作学习的经验　　·学生能够简单应用所学的语言知识解决问题　　学法分析　　·学生已经了解月份与天气的相关知识。　　·教学中，我面向全体学生，发挥多媒体辅助教学功能，运用直观教学法、启发性教学法等，老师为学生精心制作了多媒体教学，通过月份，让学生回忆节日和季节的单词，接着引导学生提出问题，进行问答练习，并在教师的引导下，一步步学习语言的运用。　　四、教学策略选择与设计　　１、本节课采用的教学方法有：多媒体展示、课堂讨论法、自主合作学习法。20

8、18年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、