基于文化建设视角的高校内部控制-研究

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1、万方数据nt,,informationaandccommunicationandsupervisionfiveaspects,throughastatisticalmodel,dataarecollectedthroughquestionnairesurvey,basedonthetheoryofstatisticalmodels,toverifythecorrelationoftheinternalcontrolandculturalconstruction,buildingonthecampuscult

2、ureconstructionofuniversityinternalcontrolsystembasedonthemainproblems.InordertoimprovetheinternalcontrolcultureconstructioninCollegesandUniversitiesBasedon,toensurethesmoothandhealthyoperation,toachievethespecifictargetofimpartingknowledgeandeducatingpeop

3、le,inimprovingtheinternalcontrolsystemshouldfocusonthefactorsofuniversitycultureisrootedtotheinternalcontroloftheuniversities.Internalcontrolistheessenceofculturalconstructionofcollegesanduniversitiesbasedonpeople-oriented,intemalcontrolthatishardandsoft,w

4、ithhumanism,andculture,adapt,acceptabilityandoperationofinternalcontrolandstrong.Inaccordancewiththe”internalcontrolofadministrativeinstitutions(forThaLlImplementation)”in2012,theconstructionoftheinternalcontrolsystemperfect,willfocusontheculturalconstruct

5、ionofcollegesanduniversitiesintothem,thepeople,forinternalmanagementwimhumanism,accordingtocomprehensive,important,balanceandtheprincipleoftheindependence,constructingthesystemofuniversityinternalcontrolfoundationonculturalconstruction.Tmspaperselectsthein

6、ternalcontrolenvironmentareresearched,byreadingliteratureandsurveyanalysis,anddefinestheconceptofculturalconstructionofcollegesanduniversitiesandputsforwardtheinternalcontrolofadministrativeinstitutionsoftheUniversity,thisisoneoftheinnovationsofthispaper.I

7、naddition,thispaperputforwardthesuggestionsfromtheperspectiveofinternalcontrolsystembasedontheuniversityculturalconstruction,culturalconstructionthoughtintotheconstructionoftheintemalcontrolofcollegesanduniversities,thisiSthesecondinnovationpoint.Keywords:

8、collegesanduniversities;intemalcontrols;culture;riskprevention;internalconstruct;万方数据目录1弓l言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11.1研究背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11.1.1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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