6《小露珠》课件

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1、闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。（小露珠）6小露珠用自己喜欢的方式自由读课文：1、读准字音，读通课文（不添字、不漏字、不读错字）2、圈划生字、生词。3、遇到不会读和不理解的字、词用~~~~~线划下来。临粒哇披植格招奏línlìwapīzhígézhāozòu夜幕降临黎明蟋蟀光彩熠熠俊俏袭来蒸汽笑盈盈mùjiànglíxīshuàiyìyìqiàoxízhēngyíng临粒哇披植格招奏你会读吗？点我看看！奏乐钻石光彩熠熠圆润水晶夜幕降临黎明俊俏生机勃勃读词俊

2、俏（）袭（）来笑盈盈（）光彩熠熠（）lè（）yuè（）乐zuān（）钻zuàn（）钻石钻进去快乐音乐qiàoyíngxíyì临粒哇披植光临颗粒好哇披肩植树降临一粒别哭哇披着种植格招奏格外招手演奏体格招商吹奏分段落：第一部分：（第一自然段）小露珠形成过程。第二部分：（第2---4自然段）小露珠闪亮、透明、圆润十分美丽，小动物都喜欢。第三部分：（第六自然段）植物因为小露珠而显得更加精神、更加美丽。第四部分：（第七自然段）植物们与小露珠依依惜别。夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮

3、，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了（拟人手法，生动描绘小露珠形成过程）夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，自学指导（一）自由朗读2──5自然段思考以下问题：（1）这四个自然段是围绕那句话写的。用“”标出。（2）都有谁跟小露珠打招呼了，它们都说了什么？从他们的语言中我们认识了怎样的小露珠，圈画出有关词语。小动物们都喜欢小露珠。中心句，概括2—4自然段全部内容。小蝴蝶小青蛙小蟋蟀“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠

4、。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。•（突出青蛙的动作）返回“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。•透明“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。•（形象写出小蝴蝶的动作。）圆润“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露

5、珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。小露珠是什么——如钻石般闪亮，如般，如般？是！是小动物们深深喜爱的！水晶透明珍珠圆润小露珠小露珠自读课文第6--7自然段，想一想：

6、（1）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。（3）它们为什么喜欢小露珠呢？找文中的一句话。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。拟人手法，写出太阳公公出来后天空和大地的变化。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。••光彩

7、熠熠（小露珠在霞光的照射下闪着亮光，发出耀眼的光芒。）什么是光彩熠熠？向日葵白杨树喇叭花7一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的

8、珠宝，显得更加生机勃勃。植物小姑娘小露珠美丽的珠宝精神生机勃勃仿照课文中“金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来说说（）的（）也喜欢小露珠小露珠是什么——把植物？是谁——给这群俊俏的小娘？是花草树木深深的！装点得格外精神戴上美丽的珠宝喜爱小露珠小露珠爬着