新标准外研版三年级英语上册复习模块教案（doc版）

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1、ReviewModule单元教材分析本模块是全册课文的复习单元，通过本模块的教学对一学期的内容进行巩固和综合运用，会忆旧知，使学生深刻记忆并会灵活运用这些单词和语法知识。单元教学目标一、知识与技能能够与他人进行简单的问候、指出教室里的物品、询问数量及他人年龄、介绍家庭成员及其职业，能够看图或根据实际情况读出自己及他人身体部位、面部器官的名称。能够发出指令：Pointtohernose.等二、过程与方法1.学生根据教师的指令及创设的情景师生、生生互动完成知识目标。2.通过听说、表演等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。三

2、、情感、态度、价值观通过复习进一步培养学生观察、记忆、思维和实践能力，拓宽其知识面，提高其对语言的综合运用能力。通过丰富多样的课堂活动，培养学生的英语兴趣，帮助其树立积极向上的人生观。单元训练重难点重点难点单词及重点句型的运用培养学生对语言的综合运用能力单元课时安排Module1–Module22课时Module3–Module52课时Module6–Module72课时Module8–Module102课时1414课题ReviewModuleModule1–Module2主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、

3、知识与技能1．复习1-2模块单词并能听会书写单词。2.让学生能够运用所学知识和朋友进行问候、道别和自我介绍、询问他人姓名。二、过程与方法创设情境，让学生运用所学知识和朋友进行问候、道别和自我介绍、询问他人姓名。三、情感、态度、价值观让学生能够在课堂内外积极主动用英语向家人朋友问候、询问新同学姓名，能与他人简单交流。教学重点复习句型：Hello,Iamsam.Goodbye,Amy.Goodmorning,Sam.Hello,Howareyou?Iamfine,thankyou.Howareyou?Iamfine,thanky

4、ou.教学难点能根据不同的场景灵活使用问候语教学准备录音机、图片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.检查1-2模块的单词。2.仔细读1-2模块的课文，思考都学了哪些知识。1.学生听写，同桌互查。2.读书思考。二、新授1.听录音，再现旧知。2.分角色朗读1模块的课文。3.创设情境，叫四名学生进行问候。1.学生跟读、思考2.其余学生认真聆听。3.学生边听边记录下来14144.换一组学生练习。5.检查记录对话结果，并及时纠错。6.学习活动2：教师出示准备好的句型卡片打乱顺序，让学生很快找出并排列

5、好后大声的读出来。7.用同样的方法复习模块2.4.找并大声的读出来。5.跟读课文听音模仿。6.分组完成此练习。7.学生自由诵读。三、小结写写、说说本节课有什么收获？自由谈感想及收获。四、作业1．熟读课文。2．记忆单词、重点句型。板书设计1.单词：IamhellogoodbyehowmorningfinethankMsandwhatyournameafternoonMr2.句型：Hello,Iamsam.Goodbye,Amy.Goodmorning,Sam.Hello,Howareyou?Iamfine,thankyou.H

6、owareyou?Iamfine,thankyou.教学反思1414课题ReviewModuleModule3–Module5主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能复习3-5模块单词并能听会书写单词.能在具体语言情景中熟练运用。二、过程与方法1.创设情境，让学生听指令并作出相应的动作。2.能说出事物的颜色，能询问物品的数量及做出简单的1-12数字回答。三、情感、态度、价值观使学生养成在具体语言情景中熟练灵活运用所学句型的意识。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点对所学知识的灵活运用教学准备图片磁带录

7、音机课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、听写3-5模块单词。2、听录音看课文1．听写单词，集体订正单词拼写与读音。2.学生跟读课文二、语言练习1学生大声朗读课文，思考4模块学习内容。2.照课本上师生做互动游戏。3.同桌互动游戏。4.看4模块课文，播放录音认真听并跟唱。5.教师出示彩铅问：Whatcolorisit?学生回答：Itisred.Itis...1.学生大声朗读课文并思考2.教师依据教室里的物品发指令，学生快速指出所说物品。3．记录出关键单词：doorwindowblackboar

8、dchairdesk4．认真听后回答。5．写出关键的句型。1414教师再问:Howmany?学生用简单的1-12的数字回答。6.生生互动继续以上活动。7.拓展练习。6．同桌互查句型并纠错。7.做拓展练习三、小结说说今天的练习中学到了什么？自由说说收获。四、作业1．记忆3--5模块单词。2.