小学五年级上册一至五单元数学讲义

小学五年级上册一至五单元数学讲义

ID:31971996

大小:27.37 KB

页数:6页

时间:2019-01-29

小学五年级上册一至五单元数学讲义_第1页
小学五年级上册一至五单元数学讲义_第2页
小学五年级上册一至五单元数学讲义_第3页
小学五年级上册一至五单元数学讲义_第4页
小学五年级上册一至五单元数学讲义_第5页
资源描述:

《小学五年级上册一至五单元数学讲义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学五年级数学上册讲义总结:一、第一单元 “小数除法”本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值,掌握求近似值的方法,培养估算意识。初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。二、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的,学习的主要内容有:认识自然数,倍数与找倍数,2、5、3倍数的特征,因数与找因数;质数与合数,奇数与偶数等知

2、识。通过本单元的学习,学生将经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数和因数,能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数;将经历2、3、5的倍数特征的探索过程,知道2、3、5的倍数的特征,知道奇数和偶数;能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步合情推理的能力;在探索数的特征的过程中,体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法,在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。一、第二单元“轴对称和平移”感知平移轴对称现象;能在

3、方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。二、第四单元“多边形的面积”本单元学习的内容主要有:平面图形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等。(一)第一单元a)小数除法1.掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。2.商的小数点与被除数的小数点对齐。3.整数除以整数有余数时,可以在被除数个位后点小数点,添“0”继续除,商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。4.把除数变成整数,除数、

4、被除数同时扩大,商不变。练习:20.4÷4=96.6÷42=55.8÷3=43.5÷5=52.8÷6=33.3÷9=9.6÷2=51.6÷3=68.4÷4=12÷25=8÷16=1.26÷18=0.7÷2.1=57÷7.2=66÷1.2=128÷8=720÷24=8.4÷6=12.8÷8=72÷24=0.9÷3=7.21÷7=8.02÷2=9.9÷3.3=a)积商近似值积取近似值先精确计算,再根据题目要求或实际情况取近似数;商取近似值根据要求保留的小数位数多求一位,然后取近似值。(根据四舍五入的方法)例题:6.31×

5、6.7=42.277≈42.28(元)人民币兑换美元600÷6.31≈95.09(元)b)循环小数1.什么叫循环小数:余数和商重复出现,总也除不尽。因为余数重复出现所以商也会重复出现,继续除下去总也除不尽,商的小数部分有时一个数字重复出现,有时几个数字重复出现。像24.333?、0.85454?这样从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫作循环小数2.循环小数的写法:那就是在循环小数中,如果是一个数字重复出现,就在这个数字上面点一个点;如果是几个数字重复出现,就在首尾两个数字上面各点

6、一个点。a)小数混合运算1.体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合(以两步为主,不超过三步)。2.有括号先算括号;有加法、减法、乘法、除法,先算乘除,后算加减;运算从左往右算起。(一)第三单元1.自然数:0、1、2、3……等等整数:-2、-1、0、10、20、30……等等(整数不包括小数,分数)倍数:一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数。(一个数的倍数有无数个)目标:能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍

7、数因数:一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c,就是说a是b的c倍,a是b的倍数。一个数能整除它的积,那么,这个数就是因数,它的积就是倍数。例如3×5=15,3和5是15的其中两个因数。(一个数的因数至少有两个,即是1和它本身)目标:能找出100以内某个自然数的所有因数2.5的倍数:能被5整除的数。特征:个位上是0或53.2的倍数:能被2整除的数。特征:个位上是0、2、4、6、81.3的倍数:能被3整除的数。特征:每个数位加起来的和是3的倍数2.质数:质数就是不能进行分解质因数的整数,质数就是一个正整数,除了本身和1

8、以外并没有任何其他因子。如1、3、5、7、11等等3.合数:合数就是可以进行分解质因数的整数,如4、6,8,9,10,12等等4.10以内的合数:4、6、8、910以内的质数:1、2、3、5、7、2的倍数和5的倍数的共同特征:个位上为05.奇数:个位为1、3、5、7、9结尾的数叫奇数。偶数:个位为2、4、6、8、0结尾的书叫偶数。(一)第二单元

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。