农村留守儿童现状的调研报告【篇四】

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1、农村留守儿童现状的调研报告【篇四】为摸清当前我市农村留守儿童生活、学习的现状，xx市民政局于9月6日至7日，以xx县秦市乡、普济镇的4个村为剖析对象，采取听汇报、实地走访、查看相关资料的方式，对该县的农村留守儿童关爱保护工作进行了调研，现形成调研报告如下：一、xx县农村留守儿童的基本情况截止7月31日，xx县共有农村留守儿童5511人。其中0-5岁1856人，6-13岁3265人，14-16岁390人，男2909人，女2602人。未读幼儿园的557人，读幼儿园的1854人，就读小学的2542人，就读初中的481人，就读高中的55人，就读

2、中专的3人，辍学的5人，不在学的14人。由祖父母、外祖父母监护的5476人，由亲戚朋友监护的25人。身体健康的5473人，有残疾的22人，患病的16人。九年义务教育在校生寄宿的有650人，非寄宿的有2373人。其中秦市乡共有农村留守儿童667人，就读幼儿园的204人，就读小学的339人，就读初中的50人，就读高中的12人，未读书的62人,寄宿生72人，非寄宿生595人。二、xx县关爱农村留守儿童的主要措施（一）建立工作台帐。今年3月份以来，该县民政、公安、教育等部门和乡镇、村委会通力协作，已于7月底，基本摸清了辖区内留守儿童的数量、户籍

3、、就学、健康及其家庭经济等情况，并建立了县、乡、村三级农村留守儿童台帐。秦市乡以村为单位，将各村的农村留守儿童基本情况排查汇总表、农村留守儿童花名册、农村留守儿童基本情况登记表汇编成册。如曾家湾村有留守儿童43人，未入园的3人，就读幼儿园的20人、就读小学的20人。身体健康的42人，患病的1人，寄宿生0人，非寄宿生43人。（二）民政救助关爱。乡镇民政部门将困难留守儿童家庭纳入了低保、精准扶贫、困境儿童及医疗救助范围。针对残疾农村留守儿童开展了残疾人慰问和捐献辅具的活动。同时积极引导社会爱心人士关爱留守儿童。今年秦市乡民政办发动爱心企业、

4、热心人士募捐，共募集善款0.5万元用于举办庆“六一”“情暖留守儿童，迎父母回乡创业”文艺晚会。（三）团委帮扶关爱。xx县团委已经连续4年在各乡镇开展了“希望家园”活动，该活动主要是发挥志愿者的力量，利用暑假开展为期一个月的培训。普济镇团委今年在新兴村、普济村开办两个“希望家园”培训班，共培训66个农村留守儿童。培训老师主要是参加志愿服务的中南民族大学学生。秦市乡每年选4个村开展“希望家园”活动，由乡村学校老师或志愿者为留守儿童进行培训，并为农村留守儿童送去文具、降暑药品。今年，xx县团委募集了2万元资金，主要用于为困难留守儿童缴纳学杂费

5、、生活费，帮助困难留守儿童顺利完成学业。（四）妇联结对关爱。xx县妇联在各乡镇组建“雏鹰伴飞”志愿者服务队，广泛开展关爱农村留守儿童的活动。秦市乡党委书记侯小梅等多名乡政府工作人员参加了该乡“雏鹰伴飞”志愿者服务队。6月8日下午，秦市乡“雏鹰伴飞”志愿者服务队与xx女子读书会志愿者服务队一行11人到xx希望小学，与学校11名留守儿童开展了一对一帮扶活动，并计划每月开展一次主题不一的结对帮扶活动。县妇联发出了致农村留守儿童外出务工父母一封家书，积极号召广大的农村留守儿童父母回乡就业。（五）公安保障关爱。xx县公安部门积极行使职权，为农村留

6、守儿童的安全保驾护航。普济镇公安派出所每个学期对学校进行2期的法制教育。在学校每个学期开学前，对辖区所有的校车进行安全检查，并在上学时进行不定期的校车安全检查。秦市乡公安派出所加强网吧、录像厅等游戏场所的整顿工作，为农村留守儿童提供健康向上的成长环境。（六）村级组织关爱。xx县各村由村妇女主任具体负责本村的农村留守儿童关爱保护工作。村委会将本村留守儿童名单在公示栏内予以公示，增加了农村留守儿童工作的透明度和公平感。各村结合本村的实际情况，开展了形式多样的农村留守儿童关爱保护活动。如朱港村村支部书记朱瑞龙在党员活动日号召村全体党员为村里的

7、留守儿童捐款捐物，总共募得资金、物资折合9000多元，用于慰问本村的留守儿童。（七）学校特殊关爱。乡镇中学及村级小学一般由政教科负责农村留守儿童关爱保护工作，并建立了本校农村留守儿童的相关信息台帐。学校主要对留守儿童开展了心理特殊引导、学习特殊辅导、生活特殊指导等关爱活动。有些学校在周末安排老师到留守儿童家里进行走访。各班的班主任针对本班留守儿童的具体情况采取具体的关爱措施。（八）精准扶贫关爱。xx县已为贫困的留守儿童家庭建档立卡，并按照党中央精准扶贫的要求，制定了详细的帮扶措施，开展了具体的帮扶活动。其中秦市乡政府对138名贫困留守儿

8、童家庭纳入了精准扶贫范畴。三、农村留守儿童现状及存在的问题（一）留守儿童比例大、但数量有所减少。农村留守儿童基本上在乡村幼儿园、小学、乡镇中学就学。据不完全统计，农村留守儿童占在校学生近一半的比例。如普济中