农村留守儿童现状的调研报告五篇

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1、农村留守儿童现状的调研报告五篇【篇一】随着我国社会城市化进程的加速，农村大量青壮年劳动力外出务工，农村留守童儿成为农村的一个亟待关注和关爱的社会群体。“留守”使农村实际生活人口结构性失衡，引发了农村家庭的稳定问题、留守儿童的教育管理问题等等，这些问题严重影响着农村经济社会的和谐、稳定和发展，阻碍了社会主义新农村建设的进程。农村留守儿童是一个亟待关注和关爱的社会群体。破解农村留守家庭的“留守”之痛，是全社会的共同责任。近日，我对xx县农村留守儿童生存与发展状况进行调研，并结合实际情况，通过采取召开乡镇妇联干部

2、座谈会、进学校与留守儿童、老师交谈等方式，开展调研活动。一、基本情况xx县位于云南省东南部，北回归线直穿县城横贯全境。国土面积1506平方公里。全县辖7乡2镇，69个村委会、3个社区，1778个村小组，居住着汉、壮、苗、瑶、彝、蒙古6个民族，xx年末总人口25.95万人，其中0—18岁儿童6.9万人，全县留守儿童（留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人）12835人，其中：中学4346人，小学8489人,全县外出打工人员6万多人。xx年末，完成地区生产总值303亿

3、元，规模以上固定资产投资179亿元，地方公共财政预算收入16亿元，农民人均纯收入7210元，城镇居民人均可支配收入21341元。二、留守儿童现状及问题1、生活水平较低。据调查，在全县留守儿童12835人中，中学4346人，小学8489人，这些留守儿童家庭生活条件困难，家庭人均收入低，留守儿童的每周生活费低，除去吃饭花销，留守儿童几乎没有零花钱。2、家庭教育缺失。调查发现，留守儿童主要都是母亲或祖辈进行隔代抚养，由于受到自身文化水平限制，无法对留守儿童的知识学习进行适当的辅导，无法担负起抚育儿童健康全面成长的

4、重责。3、亲情关怀缺失。多数留守儿童每年和父母亲生活在一起的时间屈指可数，打电话成为留守儿童与父母联系的主要方式。由于缺乏有效沟通，导致留守儿童与其父母亲之间的亲子关系淡漠，他们无法得到足够的来自父母的关爱。据学校老师反映，学习不认真的往往是留守儿童，父母长期不在身边，家长的监管力度不够，他们的学习过问不够，很容易成为差等生。4、农村基础教育薄弱。xx县是贫困县，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育关坏的不足，关爱留守儿童工作还存在着不够平衡、不够深入、不够广泛等问题。留守儿童服务中心

5、和关爱中心的建设尚需加强，活动室建设管理缺乏长效机制，个别学校由于专用教室不够，仍存在多室合用等问题5、关爱农村留守儿童的相关政策措施、制度保障仍然滞后。留守儿童的管理还不能完全纳入整个社会管理体系，整合资源、形成合力还不够，推动工作深入开展的力度还不够大，尤其是家庭、学校、社会共同协作的机制尚未建立。6、安全问题有待解决。留守儿童由于监护人对儿童监管不力，或顾不过来，或无人照管，而留守儿童又缺乏应变和自我保护能力，更容易遭受伤害或侵害。三、采取的措施及取得成效1、加强领导，推动关爱农村留守儿童事业全面发展

6、。一是县委、政府始终把关爱农村留守儿童列入重要议事目程，成立了由县政府分管领导任组长，计生、教育、公安、民政等部门领导为成员的xx县农村留守儿童关爱服务工作领导小组，领导小组设办公室于县妇联，由妇联主任兼任力公室主任，负责处理全县农村留守儿童关爱服务工作的具体事务。二是把关爱农村留守儿童下作列为xx年重大事项进行督查，先后印发了《关于开展农村留守儿童综合服务体系建设项目试点工作的实施方案》、《关于开展农村留守儿童服务工作的实施方案》等系列文件，指导、推动全县农村留守儿童工作深入开展2、建立“三大制度”，为农

7、村留守儿童保驾护航。一是建立部门联动制度。建立了县级相关部门联席会议制度，着力解决疑点、难点问题；建立县乡（镇）村（社区）三级联动机制，营造全社会关心、支持关爱农村留守儿童工作的良好环境。二是建立结对帮扶制度。全县教师、机关干部通过“一对一对多”等方式与留守儿童结对，实现关爱全覆盖，从思想、学习、生活、心理等多方面开展帮扶活动。切实关心留守儿童学习和生活，促进留守儿童健康、快乐成长。三是建立信息台帐管理制度。各乡（镇）、各学校组织人员进村入户，对范围内的留守儿童情况进行详细的调查了解，以学校为单位，对留守儿

8、童进行摸底造册，建立留守儿童台账档案，全面道握留守儿童的有关情况。3、完善教育关爱阵地，为留守儿重健康成长创造条件。一是建立活动阵地。在学校成立“留守儿童关爱中心”、“家长学校”、建立“亲情电话室”、“亲情视频聊天室”、“心理咨询室”等阵地，为相应的学校配备了亲情电话、电脑和网络聊天设备，为留守儿童提供与家长亲情交流和为家长提供接受家庭教育的平合。二是开展家庭教育。依托“家长学校”加强家庭教育，全面推进家庭教育进