思政部2015年工作自评报告

思政部2015年工作自评报告

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1、思政部2015年度工作自评报告根据学院《2015年度部门目标责任考核工作方案》部署,我部对照年初工作目标组织了认真自查和分析,自查得分96分。现将2015年主要工作情况自评汇报如下,请督查组领导审阅并提出意见:一、总体工作情况我部是于2015年6月新设立的教学业务机构。思政部的设立,体现了院党委对大学生思想政治教育的高度重视,也体现了党委对我部寄予信任、厚望和期盼。半年来,在学院党委和分管院领导的正确领导和亲切关怀下,在相关部门的支持配合下,作为新设置的业务机构,思政部全体教师努力克服办公场所、办公条件尚不具备的

2、困难,坚持以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以“立架子、建队伍、定规矩、保运行”为总思路,以党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设为统领,以“三严三实”专题教育为契机,同心同德、努力工作,狠抓部门领导班子建设、体制机制建设、干部队伍建设和工作作风建设,在内部体制机制建设、教学内涵建设和形势与政策课程建设等方面做出了一定成绩,推进了思想政治理论课规范化建设。二、部门年度工作公共指标完成情况(一)领导班子建设。我部是新设立的教学业务机构,班子建设、干部队伍建设从零抓起。部领导高度重视领导班

3、子自身建设,选聘部办公室主任、教学秘书和教研室主任,组建了党支部委员会,形成了部领导集体。一是8明职责,明确人员分工,拉出责任清单,实现事事有人管、件件有落实;二是重沟通,事前沟通、事中协商、事后通报,始终保持领导班子思想同心、目标同向、工作同步;三是善协调,班子成员注重与各教研室、任课教师的协调,大事讲原则,小事讲风格,营造了团结、和谐的良好氛围;四是立规矩,制定了部领导班子会议制度、部务会议制度、党支部会议制度和教研室工作制度,坚持重大事宜事前调研、反复沟通、会议决定、会后督导,确保了政令畅通、工作高效;五是

4、抓信息,建立了部门人员及工作信息台账,按时完成了教育部高校教学资源信息平台采集工作,在校园网发布本部活动信息简报2篇,其中1篇被省林业厅网站转发。(二)工作作风建设。我部狠抓教职工工作作风建设,坚持以学生为本,努力提高教学质量,服务全体学生;全体同志均能严格遵守学院规章制度,教学秩序检查中无违纪违规现象;能够按时、高效完成学院分配的各项任务;注重精神文明内部创建工作,资料报送及时、建档规范。(三)队伍建设。一是认真落实部门会议制度,对教学业务工作勤检点、多督促,引导全体教师爱岗敬业、努力工作;二是加强政治理论学习

5、。我部根据党委部署,精心组织政治理论学习,认真完成理论学习任务。全体教师认真学习、贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极投身于“三严三实”专题教育,统一了思想,提高了素质;全体教师将理论学习成果内化于心,外化于行,把习总书记的“中国梦”、“实干兴邦”、“党的群众路线”、“深化改革”、“依法治国”等重要思想第一时间写进教案8、融入课堂、贯彻到学生头脑,激发了学生学习思想政治理论课的兴趣和热情,收到了良好的学习成效。同时积极加强业务学习,通过外出培训、研讨交流等,拓宽了教师的视野,提高了师能素质。三是加强党支部建设。

6、根据党委统一部署,我部选举产生了新的支部委员会。我们高度重视支委领导集体自身建设,建立支委会工作制度,依据党委部署,加强基层组织建设;注重班子成员作用发挥,坚持讲学习、讲正气、作表率,把规矩摆在首位,把纪律挺在前面,立正气、树正风;加强党员教育管理,按上级安排组织好党员学习、教育活动,扎实推进“三严三实”专题教育工作;做好组织发展工作,在认真教育培养和严格组织考察的基础上,依程序研究通过了水宏、米素萍二同志中共预备党员转正工作,为组织输送了新鲜血液,壮大了党的力量。(四)党风廉政建设。我们认真履行“一岗双责”,坚

7、持将党风廉政建设与教学业务工作同部署、同落实、同促进,两手抓、两手硬;认真按照党委和纪委部署,组织学习习总书记系列重要讲话,学习廉洁自律准则和党纪处分条例等,提高了党员干部思想素质;我们认真制定、扎实履行党风廉政建设“两个清单”,党支部书记认真履行主体责任,鼓励和支持党支部纪检委员依规大胆行使监督责任;重新制定了廉政风险防控建设方案,精心查点、准确分级、明确措施,做到任务具体、责任清晰;全体同志努力加强党性修养,提高自律意识,自觉增强抵御风险的能力,半年来无任何违反党纪政纪的行为。8三、部门年度工作个性指标完成情

8、况思政部作为新设立的部门,接交手续未办,办公条件缺乏,工作千头万绪,各项工作亟待开展。在此情况下,我部坚持抓主业、保秩序,提质量、促发展,努力完成各项工作任务。(一)教学工作方面1、注重教学日常运行管理,确保教学工作有序推进。一是认真制定教学计划,落实教学任务,全体教师均满负荷运行;二是精心组织教学。我部督促所有教师认真备课,精心组织课堂教学,不断进行教学总结、努力改进教

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