新目标考核自评报告microsoftword文档

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1、.2013年度豆家庄小学目标管理考核自评报告过去的一年，我校的工作在县教育局和学区的正确指导下，在广大教职工的大力支持下，以全面提升教育管理水平，优化育人环境，提高教育教学质量为目标，学校各项工作取得新的进展。一、年度工作简述（一）、落实目标任务(87分)过去的一年，我们通过各种措施，有效的控制了学生的流失和转学现象，学校的入学率，毕业率，升学率，巩固率均达到100%，语数各年段成绩达到学区要求，英语成绩较上年有明显提升。学生体检率达100%。（二）学校管理(120分)全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，规范

2、办学行为，完善各项管理制度，尤其是严格按照修订后的教职工管理考核细则对教师进行公正，公平的考核。重视学校的文化建设，根据学生年龄特征，制作了立意新颖并有教育意义展板，设计了学校的校徽，并在校门口醒目位置设置了校长寄语，对学生、家长、及教师提出了明确要求。校园环境优美，干净整洁，卫生无死角。（三）、队伍建设（124分）1、班子队伍：...（1）领导班子成员职责明确，校长负责学校全面工作，教导主任负责学籍管理、教学常规管理工作，总务主任负责学校的安全、营养餐、后勤管理工作。班子成员之间团结协作，分管工作运行良好，

3、能按时召开行政例会，有记载、有安排。（2）积极组织学习党的教育方针政策、教育理论、十八大会议精神，并写好学习笔记。（3）坚持领导班子人员任课制度，校长任二、四年级音乐每周4节课；教导主任任一年级语文、体育，每周14节课；总务主任一、二年级体育，四年级科学，每周9节。（4）认真落实领导班子听课制度，学期听课节数达到教育局规定要求，其中校长听课40节，教导主任听课30节，总务主任听课10节。（5）学校各类档案管理规范、齐全，有专人负责进行整理归档。其中杨晓霞、边丽萍负责学校管理及教师发展，魏乐仪负责学生发展，魏周

4、强负责学校财务、营养餐工作及安全工作。2、教师队伍（1）师德建设：注重教师师德修养，不断加强师德教育，学校制订了师德师风建设方案，并安排了具体活动内容，有运行记载，有学期德育工作总结。每位教师有个人师德师风个人剖析材料，师德承诺书，师德学习计划、师德学习笔记、心得体会。教师的师德意识不断加强。（2）教师行为：严格按照《中小学教师职业道德规范》，依据兰州市教师行为“五要十不准”准则进行规范从教，教师无违法违纪现象。（3）考勤管理：我校严格按照《皋兰县教职工管理办法》，...实行教师签到制，每月按要求据实统计缺勤

5、教师，上报学区。学期末对教师缺勤统计表进行公示，并将此作为教师年度考核的一项内容计入总分。（四）、教育教学（145分）1、学校加强了德育工作，营造了优良的育人环境，我们主要做了以下几方面工作：（1）强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用思想品德课、班队会、升国旗讲话等形式进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。（2）我校还利用专题讲座、报告会等形式，深入进行法

6、制教育；运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。组织开展了“入学教育”、为学生良好行为习惯和学习习惯的养成做好。（3）发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐校园环境。通过革命传统教育与重大节日、传统节日、纪念日相结合，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，在清明节、建党节、国庆节为契机进行缅怀先烈、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育。利用“母亲节”、...“教师节”“环境保护日”、“安全活动月”等节日活动对学生进行行为规范、个人修养、文明礼仪、感恩教育。通过法制教育、

7、班会、主题队会加强对《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习教育，通过定期不定期检查评比督促，常规管理和各项制度真正得以落实。2、学校牢固树立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持“抓两头、保中间”的提高教学质量的思路，认真开展培优补差工作，通过不同形式的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。在学区的统考中，各科成绩均达到或超过学区平均值。（五）、教研教改工作（131分）1、教师培训学校成立了教师培训领导小组、由杨晓霞专门负责安排具体教师培训工作，由校长组织校领导成员研究教师远程培训

8、工作，定期召开专题会议，校长带头参加了远程教育国培项目，并完成学分的课时。除新教师和两名接近50岁教师外，我校其他教师都已完成国培任务。2、校本培训学校成立了校本培训领导小组，制订了学校具体的校本培训计划；重视落实完善教师个人的档案管理，对教师个人教学案列，反思，随笔，学习笔记都有明确要求，学期末由教导处统一收缴，检查，装订，归档，并将个人培训与年度考核挂钩，做到有计划、有安排、有检查、有落实。但在