pep四年级英语下册教案unit1ourschool

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1、pep四年级英语下册教案Unit1OurSchool　　课题Unit1ourSchool　　共六课时　　教学内容Let’slearnLet’stalReadandriteLet’schant　　教学目标1、能够听、说认读teacher’sofficecanteengardenplaygroundgyTVrooartrooputerrooashroousicroo　　能听懂会说Thisistheteacher’soffice.Thatisyroo.Isthisthelibrary?IsthattheTVroo?　　能够听、说、读、

2、写单词boardlightfanputer　　理解Let’sdoLte’schant等部分内容　　教学重点　　教学难点单词认读、拼写，句型的掌握和运用　　教学准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带　　课时　　热身　　教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“orandplay”，让学生跟随录音机说唱。　　预习2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中

3、全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实

4、践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可

5、我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作

6、基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　通过和学生一起回顾第三册学生用书单元句型：“hat’sintheclassroo?Aboard,tolights,anydessand

7、chairs.”自然过渡到学习学校各课室的名称。　　新课呈现　　Let’slearn　　教师指着教室问学生：Thisisourneclassroo.Doyoulieourclassroo?hat’sintheclassroo?学生做出相应的回答。教师接着问：Hoanyclassroosarethereinourschool?Doyoulieourschllo?hatelsecanyouseeintheschool?Loo!Thisisaapofourschool.接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’

8、sonthefirstfloor.”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。　　修改意见　　教学时应加强会话的运用　　通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-crea,bro