鲁教版六上生物复习提纲

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、观察方法直接用观察可借助放大镜、、望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具有时需要进行要求观察前要明确观察中（1）观察要全面、细致和实事求是，并及时（2）长时间观察要有计划和耐心（3）要积极思考，多问几个“为什么”观察后与别人交流看法，进行讨论二、生物的特征1、（1）特点：生物的一生需要不断从外界获得。举例：②动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。①绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身所需要的有机物。2、（1）特点：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出。（2）举例：①鲸呼气时产生巨大的

2、雾状水柱。②农民伯伯经常锄地松土，为农作物的根提供氧气。3、①人可以通过、和等方式将废物排出体外。②植物通过落叶带走一部分废物。4、（应激性）①含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。②羚羊发现猎豹时迅速逃跑躲避。5、（1）特点：生物体能够，发育到一定阶段，就开始下一代。（2）举例：①种子的萌发②鳄鱼类产卵繁殖6、（1）特点：生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，为现象；表现出不相同的特征为现象。（2）举例：①种瓜得瓜，种豆得豆，是遗传现象②同一株碧桃上的花的颜色有白色和粉色等，是变异现象。7、除病毒以外，生物都是由构成的。三、通过观察找出相同的和不同点

3、对看上去相似的生物，要注意观察它们的之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的之处。第二节调查周边环境中的生物一、调查1、下列不是调查的是（）A.人口普查B.环境调查C.探究观察D.森林调查2、调查的一般步骤明确------制定合理的------实施方案，如实记录------对调查结果进行------写出调查报告3、有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为。4、有时还要用数学方法进行统计。二、调查周边环境中的生物种类（抽样调查）1、方法步骤：2、注意事项①对所看到的生物，不管你是否喜欢，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。②

4、不要损害植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。③注意安全。全组同学要集体行动，不要一个人到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤等。3、归类方法按照形态结构特点，生物划分为、、。按照生活环境，生物划分为、。按照用途，生物划分为、、等。第二章了解生物圈第一节环境对生物的影响一、环境中的生态因素1、环境的含义生物的生活环境不仅指生物的，还包括存在于它周围的各种影响因素。2、生态因素（1）概念：环境中影响生物的的因素。（2）分类：①因素——等②因素——影响某种生物生活的其他生物二、非生物因素对生物的影响1、科学探究的一般过程2、举例：探究光对鼠妇生活的影响

5、（1）变量是（2）提出问题：（3）做出假设：（4）实验步骤：（注意对照实验一般分为三大步，同学们以此为例仿照设计：①取材料②操作③观察记录---------要体现出变量）①取10只大小生理状况相同的鼠妇，均分成两组。取一铁盘，铺上湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。②将两组鼠妇分别置于两侧中央，静置2分钟。③观察记录：每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，填表格。求全班各组第次数据的值。（5）只用1次或2只鼠妇可以吗？原因。（6）为什么要求平均值？（7）请你预测结果结论（1）实验结束后，鼠妇应怎么办？3、对照实验在研究一种条件对研究对象

6、的影响时，所进行的除了不同以外，其他条件都的实验，叫对照实验。对照实验分为对照组和实验组，要能找出变量，会设计步骤，说出预测结果（实验组和对照组的现象）和结论。三、生物因素对生物的影响生物间的关系举例七星瓢虫捕食蚜虫稻草中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分许多蚂蚁共同搬运食物猴子身上有虱子四、生物生存所需要的基本条件是第二节生物对环境的适应与影响一、下列不是生物对环境的适应的例子是（）（多选）A.荒漠中的骆驼尿液、汗液都非常少不是的选项体现了什么呢？B.变色龙会随环境改变体色（保护色）C.毒蛇鲜艳的体色（警戒色）D.枯叶蝶的颜色、形态与枯叶很相似（拟态）E.千里之堤

7、，溃于蚁穴。F.蚯蚓能改良土壤G.南柑北枳二、实验：蚯蚓对环境的影响1、方法步骤（1）取甲、乙两只大烧杯，在每只底部先铺一层，再铺一层，细沙上面再铺一层湿土，每层约大烧杯高的1/4。每铺一层，稍加整平、压实，并在烧杯外用笔画出沙和土的分界线。（2）向甲烧杯中放入若干条活蚯蚓，乙烧杯不放蚯蚓，分别向两个烧杯喷洒适量的，并投放菜叶作为饲料。杯口盖上，注意留有一定的缝隙，保证。（1）将甲乙装置放在处几天后，观察。2、实验现象：3、实验结论：4、讨论：①为什么要把实验装置放在黑暗处？②为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？第三节生物与环境组成生态系统一、生态系统1、概念

8、：在一定区