基于协同创新的科技人力资源共享绩效评价研究

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1、3．2．1共享个体绩效影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．383．2．2共享团队绩效影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．403．2．3共享组织绩效影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．423．3基于协同创新的科技人力资源共享绩效的概念模型⋯⋯⋯⋯⋯．．44第四章基于协同创新的科技人力资源共享绩效评价体系构建．．．⋯⋯．．．．．．474．1基于协同创新的科技人力资源共享绩效评价影响因素分析⋯⋯⋯．．474．1．1科技人力资源共享绩效评价系统设计质量⋯⋯⋯⋯⋯⋯．474．1．2科技人力资源共享绩效沟通顺畅度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．484．1．3科技人力资源共享绩效评价误差发生率⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯484．2评价体系构建的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．494．3问卷调查设计与数据统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯494．3．1问卷设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．504．3．2数据统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．504．4评价指标构成与解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．594．5构建共享绩效模糊综合评价模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯624．5．1模糊综合评价模型操作步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．624．5．2指标权重确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．644．5．3专家评分结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．664．5．4建立共享绩效模糊综合评价模型

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．68第五章提高我国协同创新中科技人力资源共享绩效的建议．⋯⋯．⋯⋯．．．715．1我国协同创新中科技人力资源共享存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯715．1．1对科技入力资源共享认识不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．715．1．2协同创新和人才共享过程中的利益分配问题⋯⋯⋯⋯⋯．．715．1．3科技人才共享的信任程度不高、沟通有待加强⋯⋯⋯⋯⋯725．1．4制度性障碍阻碍科技人力资源共享实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯725．1．5缺乏促进科技人才共享的运行机制和信息渠道⋯⋯⋯⋯⋯725．1．6产学研结合不够紧密，协同创新成效不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯．735．1．7促进科技人才共享的法

4、律体系不完善⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．735．2阻碍中国科技人力资源共享的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯735．2．1科技人力资源共享认识层面的障碍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．745．2．2科技人力资源共享微观层面的障碍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．745．2．3科技人力资源共享宏观层面的障碍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．775．3提升科技人力资源共享绩效的政策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯805．3．1树立科技人力资源共享的观念，发挥协同创新优势⋯⋯⋯．．805．3．2发挥企业的科技人力资源共享主体的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯．815．3．3充分发挥政府的宏观调控的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．835．3．4进一步完善产学研机制⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．855．3．5发挥中介机构的桥梁作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．865．3．6建立和完善协同创新的信息网络平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．865．3．7加强科技人力资源的区域共享、全球协同创新合作⋯⋯⋯．86第六章结论与展望⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯．．．．896．1研究结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．896．2创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯906．3研究不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．916．4研究展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．9l致谢。⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。．93参考文献⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．95研究成果⋯⋯⋯_⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．101附录．⋯⋯．．．⋯⋯．．．．．．．．．．⋯．⋯⋯⋯．⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯．．103第一章绪论1．1．1研究背景1．1研究背景及意义科技人力资源是一国经济和科技迅速发展的最重要资源之一，是科技活动的主体，科技人力资源拥有的状况在很大程度上决定了我国在国际竞争中的地位。胡锦涛总书记在2006年“全国科学技术大会”上指出：“科技创新，关键在人才”，并把科技人力资源视为国家战略资源和提升国家竞争力的核心因素；提出要遵循创新型科技人才成长规律，进一步完善适合我国经济社会发展需要的创新型科技人

7、才结构，发展壮大创新型科技人才队伍，激发创新型科技人才的创造激情和活力，努力为我国科技自主创新和经济社会发展提供强大的人才保证和智力支持【11。2007年中国科技人力资源总量已经居世界第一位，从规模上看我国已成为世界人力资源大国，但是我国还不是科技人力资源强国，主要存在着科技人力资源密度较低，地区分布不均、结构不尽合理，科技人力资源创新能力低，创新绩效亟待提高以及高层次创新人才匮乏等等问题。要解决我国科技人力资源相对匮乏的难题，提高科技人力资源利用效率，必须进行科技人力资源的充分共享，开展多种形式的科技人力资源共享合作，积极推动科技人力资源的协同创新，这将有利于