正文描述:《江苏省海安县城东镇韩洋初级中学2016届九年级12月月考历史试题(附答案)$640554》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三次阶段测试九年级历史试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)1.下列古代文明成果中,较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是()A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.种姓制度D.奴隶主民主政治2.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的()3.列宁指出:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是()选项因果A拜占廷人长期采取封闭保守的态度拜占廷文明被历史大潮所淘汰B日本进行大化改新日本走上了发展资本主义的道路C中古西欧城市兴起加速了封建国家的分裂D马可·波罗来华开辟了从欧洲到亚洲的新航路4.中
2、共十八届三中全会公报指出:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里。”三百多年前,为把王权“关进制度的笼子里”,英国资产阶级确立的政治原则是()A.主权在民B.三权分立C.君权神授D.议会至上5.英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”对该材料理解错误的是()A.三角贸易促进了欧洲资本主义的发展B.三角贸易给非洲带来巨大灾难C.三角贸易促进了非洲的经济繁荣D.三角贸易为英国成为资本主义工业强国创造了条件6.以下为国际工人运动整体发展的示意图,数字处填人内容按次序对应分别是()1848
3、年1917年A.理论到实践、一国到多国、空想到科学B.空想到科学、理论到实践、一国到多国C.理论到实践、空想到科学、一国到多国D.空想到科学、一国到多国、理论到实践7.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了()①市场②劳动力③资金④原料A.②③B.①②C.①④D.③④8.下列关于下图b段对应历史时期的叙述中,正确的是()①该时期电力作为新能源广泛利用②汽车、飞机等新型交通工具促进了资本主义世界市场的初步形成③电话、电报等新的通讯手段加强了世界各地的联系④内燃机的发
4、明促进了石油开采、交通运输的发展A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④9.普林西普制造的萨拉热窝事件,并未达到他企图挽救民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是()A.个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B.恐怖主义不会造成灾难性的后果C.恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D.恐怖主义不会威胁世界和平10.万有引力定律和力学三定律,被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”.取得这一伟大成就的是()A.伏尔泰B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦11.流行语反映着时代思潮和热点。如果置身于l917年底的俄国,你将感受到的流行语是()A.“苏联新宪法”B.“农业集体化”C.“新经济政策”D.“
5、十月革命”12.下图中,某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势,这条折线是()A.①B.②C.③D.④13.斯大林说:“在一战以后,战胜国,主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。“下列会议中,与这种”和平制度“建立有关的是()A.巴黎和会B.慕尼黑会议C.雅尔塔会议D.万隆会议14.下列各项不属于1929-1933年资本主义经济危机特点的是()A.席卷整个资本主义世界B.破坏性极强C.导致了德、意、日法西斯专政的建立D.持续时间较长15.右图是罗斯福新政时给守法企业悬挂的蓝鹰标志,有下列哪种情况的企业不能悬挂蓝鹰标志()A.保证工资水平和工作日时数B.规定价格水平C
6、.扩大企业规模D.遵守市场分配第Ⅱ卷(非选择题共30分)16.(11分)阅读下列材料:材料一文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义张反对神学抬高神、贬低人的观点,反对教会束缚和封建等级观念,强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展,近代自科学也产生了许多新成果。——马世力《一本书读懂世界史》材料二在18世纪的启蒙运动中,一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明,宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为,用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教
7、会的抨击是及其大胆的,他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。——【美】马文·佩里《西方文明史》请回答:(1)据材料一,概括新兴资产阶级提出的主张。(2分)(2)据材料二和所学知识,指出在“17世纪科学革命”中被称为“现代科学之父”的中谁?举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。(3分)(3)据上述材料,指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处。并分别说明这两次
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