高中-“职业生涯规划”主题班会

高中-“职业生涯规划”主题班会

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1、高中“职业生涯规划”主题班会  一、活动背景:  生涯规划对许多高中学生来说很陌生,然而作为生涯规划的发源地——美国,生涯教育从幼儿园就开始了,高中阶段更是全面而系统地进行,许多国家的学校教育中早就有“职业设计辅导”这一课程。在美国,孩子们上八年级(高中)时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型,但通过职业日、职业实践活动,可以根据其暴露出来的特征进行有效引导,达到以兴趣定职业的目的。相比之下,我国的生涯规划仅出现在大学,被称为“就业指导”,而在中、小学几乎没有对学生进行过生涯教育。我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生,上职校或

2、上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾向。大多数家长和老师还是认为中、小学教育的唯一目的就是进入大学深造,讨论学生的职业生涯是大学毕业时的事情。忽视对学生进行生涯教育使大部分中学生对自己的未来缺乏责任感,也不知道自己的兴趣所在,往往依赖父母选择学习的专业和从事的职业。一旦进入大学或走上工作岗位后,发现自己缺乏兴趣或者不能胜任自己的学习和工作,最终丧失了学习和工作的动力。而事实也表明,学生毕业后无目的、无规划地盲目就业,将影响其长远发展。  二、教育目标:  知识与技能:认识到人生规划的重要性,并学会做简单的规划;引导学生在道德品质、人格修养、知识能力和心理

3、素质等方面为以后走进职场,走向社会做好充分的准备。  过程与方法:通过引导,懂得人生规划的重要性;  通过讨论,检讨自己以往的成败得失;  通过借鉴,学会如何合理规划人生;  情感态度与价值观:通过这次主题班会,认识到人生规划的重要性,并确立高中三年的学习目标,进而学会如何用行动把梦想变成现实,树立积极进取的人生观。  三、活动过程:  导入:西方有句谚语:“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了”。我们的生活是忙碌的,忙碌中又往往充满了迷茫。向左走?向右走?有的时候,我们确实需要停下来,作好了准备再前进,也许会收到事半功倍的效果。人生之旅由选定方向开

4、始。你是否为你的将来做好了选择呢?这就需要我们制定一份规划,我们需要方向。  第一步:我是谁(认识自我)  从兴趣、特长、性格、价值观、品德、能力等方面深入认识自我。通过优势分析——曾经做了什么,学会了什么,最成功的是什么,为什么成功;弱势分析——性格弱点,教训或经历中所欠缺的,最失败的是什么,为什么失败等等,全面认识自己的优势与不足。  步骤之一:自己兴趣爱好大盘点。请同学写下自己在学习、运动、艺术、生活等方面的兴趣。  步骤之二:自己优势和劣势盘点。将学生分成小组,先由本人列举自己优势和劣势,然后其他同学进行补充,使得对自我的认识更加全面而客观。  步骤之

5、三:生活中成功经验和失败教训的盘点。在小组内大家交流自己最成功的是什么,为什么成功?最失败的是什么,为什么失败?  第二步:我想做什么?(制定未来发展目标)  确立目标,这是职业生涯设计的关键。通过制定目标,有助于排除不必要的犹豫,一心一意致力于目标的实现。目标的设定应当高远、伟大,至少这个目标在自己看来应当是伟大的。目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年,中期目标一般为三至五年,长期目标一般为五至十年。  第三步:我应该怎样做?(制订行动方案)  正如一

6、场战役需要确定作战方案一样,有效的生涯设计也需要有切实可行的策略方案。确定行动方案,会使我们的工作、学习以及各种行动沿着预定的职业生涯方向前进,帮助一步一步走向成功,实现目标。中学生应该开始考虑从整体上规划自己的人生,目的是提高自己的综合素质,为未来的职业发展做好知识和能力的准备。  步骤之一:目标一级分解——在中学要准备什么;  把目标细化为五个方面:思想品德、学业成绩、组织能力、行为习惯和心理素质。  步骤之二:目标二级分解——具体方向;  1、思想品德最重要:培养诚信、责任、感恩、爱心、自尊、自信等品德;  2、学业成绩要达标:填写《高中三年学习跟踪表》

7、,关注每一阶段的学习目标达成度;  3、组织能力不能少:争取在班级和学校的各种岗位上锻炼自己的组织能力和工作能力;  4、行为习惯培养好:养成整洁、守时、阅读、运动、审美等良好的习惯;  5、心理素质要提高:从认知水平、情感性格、意志品质、气质修养等方面锻炼自己;  步骤之三:目标三级分解——学期、学年安排;  步骤之四:目标细化到每天、每周、每月开始行动;  步骤之五:根据各个阶段的目标达成情况不断评估、修正和更新目标。  第四步:开始行动  开始行动,这是所有生涯设计步骤中最艰难的一步,因为如果动机转换不成行动,动机终归只是动机,目标也只能停留在梦想阶段。

8、  (小组讨论:追求卓越职业人生的必备

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