申家坡小学践行社会主义核心价值观方案

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1、河山镇申家坡小学践行社会主义核心价值观教育实施方案为深入开展培育和践行社会主义核心价值观，进一步深化教育教学改革，加快推进学校精神文明建设，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风尚，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为实现同步小康和“中国梦”凝聚强大正能量，根据市、区教育局的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以中国特色社会主义理论体系为核心，深入学习习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文

2、化为立足点，紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，用社会主义核心价值观教育师生，激励师生员工成为争做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范实践者，良好社会主义风尚的创造者和优良校风的践行者，扎实推进社会主义核心价值观的培育践行。二、工作目标深入开展培育和践行社会主义核心价值观，引导学生牢固记忆社会主义核心价值体系的基本内容，以养成教育为重点，引导学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德。在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，将培育和

3、践行社会主义核心价值观覆盖到全体师生，不断推进校园文化和精神文明建设的创新发展。三、工作重点深入推进培育和践行社会主义核心价值观着力围绕以下几个方面进行：（一）加强宣传，让社会主义核心价值观入脑入心，增强认同感。1.充分利用宣传栏、展板、广播、班会等多种形式进行全方位、多角度宣传，多渠道加强社会主义核心价值观的普及教育，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字，确保师生知晓率、参与率达100%，做到真信、真懂、真用。2.开展专题宣讲活动。组织专题讲座，全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握，发挥教职工推进培育践行社会主义核心价值

4、观的主力作用。3.搞好“六个一”活动。即组织一次阐释社会主义核心价值观的专题班会课，制作一期以社会主义核心价值观为主题的黑板报或手抄报、撰写一篇突出社会主义核心价值观的文章或博客、教唱一首体现爱国主义等社会主义核心价值观的歌曲，开展一次宣传社会主义核心价值观的演讲比赛，召开一次融入社会主义核心价值观的道德讲堂活动。4.开展以社会主义核心价值观为主题的书法、绘画、手抄报作品的评比展示活动，征集师生以社会主义核心价值观为主题的个性箴言等。（二）进一步抓好“七结合”，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中。培育和践行社会主义核心价值观，要在国家总的目标下各方面工作

5、紧密结合起来，协调推进。1.与课堂教学相结合。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，充分结合自身实际，开设专题讲座和选修课等形式，使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境。使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心。2.与师德教育活动相结合。开展学校文化建设“新体系大构建”活动，开展“争做四有好老师”活动。学习加强教师队伍建设有关精神；学习身边师德楷模先进事迹，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，开展“廉洁从教”践行活动和“大

6、家访”活动,了解制约提升蒲城教育的突出问题以及群众的期盼和愿望，为下一步采取切实有效措施，提高教师队伍素质打下坚实基础。3.与优秀传统文化教育相结合。充分运用中华民族传统美德的丰富宝藏，开展学生经典诵读展示、教师国学课程展示等活动，全面推动社会主义核心价值观教育进课堂。要通过把传统美德与当代价值贯通起来，形成孝顺父母、尊敬师长、爱老助老、勤劳节俭的社会风尚。4.与重大纪念活动相结合。通过清明节网上祭扫英烈、端午节开展爱国主义教育，结合六一儿童节向国旗敬礼活动开展友善教育，结合五四青年节、七一建党节，八一建军节、中秋节、重阳节等开展孝敬教育等，增强学生对优秀传统文化

7、的认同感和自豪感。5.与先进人物学习宣传相结合。开展学习雷锋、争做美德少年等主题实践活动，重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”等方面有突出事迹的好学生，引导师生见贤思齐、崇德向善，在整个校园营造“学习先进”的良好氛围。6.与校园文化建设相结合。突出社会主义核心价值观在校园环境建设的核心导向作用，将社会主义核心价值观有机融入学校的校风校训、规章制度和校园环境建设中，开展有特色、有创意的班级文化和校园文化活动，筹划全校班级文化创意评选展示活动，通过新颖、多彩的校园文化活动提高学生的艺术品位和学校的文化内涵，树立校园文化品牌。7.与日照市创建文明城市相结合

8、。结合社会