【课外阅读】突厥之战

【课外阅读】突厥之战

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1、【课外阅读】突厥之战出兵北突厥北突厥势力的衰落,引起突厥的原先附属国都归附薛延陀。薛延陀原来是两个部落合并而成的。本姓薛,其祖先灭掉了延陀部落,合成一个部落,称薛延陀。在风俗上与突厥相同。延陀乙失钵的孙子夷男,率领其部落共计七万帐,归附突厥颉利可汗,从此作为突厥的附属国,居住在大漠的北面。颉利内乱之后,北部的诸多小部落纷纷归附薛延陀,共同推举夷男为可汗。而夷男迫于突厥的压力,不敢接受。此时,太宗想要分化突厥,派了使臣乔师望前往薛延陀,代表大唐皇帝册封夷男为真珠毗伽可汗,赠送了象征权利的鼓纛。夷男得到大唐的册封,意味着政权拥有合法地位,极其高兴,因此不再害怕突厥。于是,他把自己的王宫建在

2、大漠之北的郁督军山下。从此,东至靺鞨,西至西突厥,南接沙碛,北到俱伦水,都归薛延陀掌管。回纥、拔野古、阿跌、同罗、仆骨、霫诸等部落都归属了薛延陀。这就大大削弱了突厥的力量,减轻了北方的威胁。当北突厥内乱未已的时候,西突厥自己内部也出现内讧。西突厥统叶护可汗被他的伯父莫贺咄所杀,莫贺咄自立为可汗,称为“莫贺咄侯屈利俟毗可汗。但对这种僭位行为,国人不服,其中弩矢毕部就推举了泥孰莫贺设为可汗,而泥孰又不敢担当。统叶护可汗的儿子咥力特勒避开了莫贺咄的屠杀,逃亡在康居。这个时候,泥孰就前往迎接他,拥立他为可汗,叫做乙毗钵罗肆叶护可汗。在西突厥中出现的两个政权相互攻伐,战事连年不断。这两个政权又都

3、希望取得唐朝的认可,都派遣了使者前来求婚。太宗分别会见了这两个政权的使者,却不同意与他们的婚姻,说:“你们国家正在混战当中,君臣关系都没有搞清楚,怎么谈得上婚姻?你们先要各自守护自己的领土,不要相互攻伐,以后国家安定了再说吧。”由于西突厥的内乱,西域各附属国都乘此机会叛离,使得西突厥的力量大为削弱。贞观三年八月,薛延陀的可汗夷男派遣他的弟弟统特勒入贡,向唐朝称臣。太宗曾经公开支持过薛延陀,目的是分化突厥,使原先依附突厥的部族相对的独立,这样,唐朝就容易在北部的许多个诸侯国中使用外交手段,求得平衡。现在薛延陀来朝,太宗自然很高兴,他接待了统特勒,当场赏赐薛延陀国王夷男一把宝刀和一条宝鞭,

4、对统特勒说:“你回去转告你的主子,就说朕说的,对所有犯了大罪的人,就拿这把刀斩了他;对所有犯了小罪的人,就拿这条鞭子抽他。”统特勒高高兴兴地把这两件宝物带了回去,夷男得到了这两件宝物极其高兴,称赞统特勒出色地完成了出使大唐的使命,因为这意味着薛延陀得到大唐的认可,从现在起,他可以堂而皇之地以可汗的身份对待突厥了,他现在只对唐朝称为臣子,而不用再向突厥称为臣子了。有人欢喜有人愁。这个任命可是让突厥的颉利可汗紧张了,原本薛延陀自称“可汗”已足让颉利恼火的了,现在薛延陀又得到了唐朝的认可,如此,不仅颉利过去那种北方盟主的地位不复存在,而且诸侯国的地位都岌岌可危了。于是,颉利可汗也赶紧采取措施

5、。他也赶紧派遣使者前往长安,请求称臣,为了坚固这种关系,他还向唐朝要求迎娶公主,与唐朝修儿婿之礼。这个时候向唐朝请求婚姻,太宗是不可能考虑的。正在太宗考虑如何回复突厥请求的时候,代州都督张公谨就及时地向太宗上书,说现在正该是拿下突厥的时候了。他提出了拿下突厥的六条理由:“第一,颉利纵欲呈暴,诛杀忠良人士,亲昵奸佞之人;第二,薛延陀等诸多部落已经反叛了他,颉利的势力远不如从前;第三,突利、拓设、欲谷设等人都被颉利判作有罪,他们在突厥内部已无容身之地;第四,塞北倍受霜灾、旱灾,其粮食、牲畜的储备乏绝;第五,颉利疏远自己本族人,而亲近本族之外的其他胡族,而这些胡族都反复无常,一旦大军兵临,他

6、们就一定自生内乱;第六,当年逃避战乱、或被掳掠的华人在塞北以外的人很多,他们都躲避在一些比较少人居住的地方,依据山川险要,自我保存,一旦唐朝的大军出塞,他们自然会响应。”太宗反复思考了张公谨的上书,决定采纳他的建议。其实,太宗也早就在寻求攻击突厥理由和时机了。当年长孙无忌等人反对出兵,他接受了,也是因为条件都不成熟。现在,条件成熟了,于是,他召集全体文武官员下达了战争动员令。他说:“突厥从隋朝开皇以来,就屡屡侵犯我边境,杀我人口,掳掠子女,抢夺财物,为害我国数十年。他们还乘火打劫,乘我国内乱的时候,在我国境内扶植异己力量,操纵政权,分裂中华。以至于我堂堂华夏,竟向他们称臣,这真是我们的

7、奇耻大辱。武德九年,他们竟然突然几十万大军不声不响地兵临渭河,欺负朕刚刚即位、政权不稳。朕早就想报这个仇,只是时机不成熟啊。现在,国内安定,百姓的元气得到了恢复,可以对付一场战争了。同时,我们也有了足够的理由打这一仗了。突厥之前既然已经与我唐朝和亲,却在我们讨伐汉人梁师都的时候,公然援助梁师都,这等于已经与唐朝为敌了,是突厥人的不义、无亲,我们现在讨伐它,对我国百姓来说,是要报仇,是要使千千万万的被掳掠到塞北的华人回到中原,与家人、亲戚团聚;对

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