2017年全市初中质量分析会议经验材料友好一中于洪伟

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1、2017年全市初中质量分析会议经验材料友好一中2017年全市初中质量分析会议经验材料运筹帷幄决胜千里友好区一中于洪伟各位领导、各位老师：大家上午好！有幸参加2017年全市初中质量分析经验交流会，说是来介绍经验的，其实我们今天也是带着学习的目的而来，我想在座的各位老师，都是各个学校物理学科教学的把关老师，都有自己的一套复习经验。下面我说一说我们学校物理组的一些做法，以期抛砖引玉。说的不当之处，恳请各位领导和老师给予指正。简单有效的行动做到极致，可能会让人走向成功。我们学校在教学管理中有几个方面一直坚定不移。一是德育

2、渗透；二是课程改革；三是集体备课。关于这三个方面，我们有如下一些做法：　　一、育德于心，成德于行学以德为先，友好区第一中学把德育工作放在首位。在过去的一年里，校领导高度重视德育教育工作，各部门齐抓共管通力协作，紧抓德育大纲核心，以校园文化为载体，以日常行为规范教育为突破口，多渠道多途径开展了形式多样、丰富多彩的德育活动，取得了显著的成绩。开学之初召开班主任德育工作会议，安排部署本学期德育工作。部署如下：（投影介绍一些具体的做法）１．各班上好德育第一课。２．每月召开一次班主任工作会议，并进行班主任德育培训。３．为特

3、殊群体学生建立档案。４．详细部署本学期学生的有关德育活动安排。正是因为将德育教学工作渗透到日常的点点滴滴的教学工作当中，学生才端正了学习的态度，有了明确的学习目标，所以在教学中我们才能培养出更多的德才兼备的学生，传承中华文明，让莘莘学子飞得更高、更远。　　二、课改与教学同行随着新课程教学的大力推广，一场轰轰烈烈的课堂教学改革正在如火如荼的展开。我们学校也确立了“以学定教，开放生成”的“六步双边分层互动”教学模式。当然，其中新理念还是以学生为主体。在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的

4、高效率;二是指学生课堂学习的高效益;三是指有效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。物理教学的主渠道是课堂，如何通过提高学生学习力来实现高效物理课堂是一个很值得探讨的课题。为了能保证课堂的高效，首先我们在集体备课时求“实”，每学期开学初，先由物理教研组长将本学期集体备课的计划和具体安排以文体形式下发到每一位老师的手里，在集体教研时，由业务校长带头，教研组长主持，主要内容是：先由备课老师提交所负责课程的导学案，然后几个老师进行分

5、析，进行补充和改正，最后由业务校长和组长签字，才能送到油印室进行印刷。所以我们的导学案都是集体智慧的结晶。一）、借助导学案，利用七个环节，构建有效课堂:1.展示学习目标教师围绕教学任务精心设计学习目标，在课前进行展示，明确本节课学习任务，引领学生围绕教学目标自主学习。2.学生自主学习（约15分钟）教师当堂下发学案，学生借助教材（工具书）自主完成学案内容，教师巡视查看学生完成情况，把握时间。学生之间不准交流，教师只巡视不辅导。3.小组合作交流（约5—8分钟）在学生自主完成学案内容后，小组进行交流合作学案内容。小组长

6、组织进行合作交流解决疑难问题，批改修正（红色笔）。教师巡视小组完成情况，适时让小组抽签选题或指令分题，小组在交流学案内容后重点研究要进行展示的题，包括如何讲解展示。4.学生展示质疑（约15—20分钟）各小组按题的顺序进行展示（借助展台或黑板）。展示时本小组同学可以补充，其他组也可补充提出不同疑问。如遇到学生解决不了的问题教师可以打断补充、提示等。5.教师精讲点拨（约2分钟）一堂课主要以学生自主学习、交流合作为主，教师在关键处点拨，总时间约2分钟。6.课堂小结（约1分钟）学生对本节课的内容、重点以及收获等进行简单总

7、结。7.达标测评（约3—5分钟）教师围绕本节内容、面向全体学生精心设计检测题，检测学生对本节课掌握情况，检测后进行核对、评价、批改，小组得分。以上是课堂的七个环节，总计时间为40分钟，时间、课堂结构由老师通过巡视及学习内容掌控。宗旨是学生依据教材和学案先自学本节课的任务，然后通过小组交流合作进一步学习，再通过展示讲解明确知识，完成学习任务。二）、有效课堂给学生带来了什么？1.预习从课外转到课堂。预习是学生学习成败的关键，学生对新知识预习的深度决定着学生本人掌握这个知识点难易程度。以往的课堂往往是老师的一句话：“今

8、天回家预习某某课。”由于我们这个地区家庭条件较差，文化底蕴不丰厚，大量家长外出务工，留守儿童众多，导致学生很难保质保量完成预习，学生下去后充其量只是读一读课文或看一遍例题，甚至于有些学生连课文都没有读通，例题都没有看懂。这样不仅达不到预习的目的，反而会养成学生做事盲目、草率的坏习惯。而现在，我们把新知识的学习提到课堂上的前15分钟左右来完成，全班学生主动学习的可达98%，