学区小学外来务工子女入学管理制度

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1、小学外来务工子女就学管理制度一、根据《中华人民共和国义务教育法》,为了保障适龄儿童、少年按时接受九年义务教育,特制定本制度。二、凡是进城务工子女要求入学,学校必须按照《中华人民共和国义务教育法》和文件要求,及时办理其入学手续,不得随意拒绝。三、进城务工就读的子女,生活上要爱心、爱护,学习上要帮助,学校师生对他们不存在歧视、排斥、打骂等现象,要加强管理和教育,他们若违犯纪律,学校也不能随意开除,或者劝其退学、转学等。四、进城务工子女入学后,学校视为正式学生,要按要求编入学校学籍、学校有责任尽量保证他们进得来、留得住、学得好、不辍学,顺利受完规定

2、学业。五、进城务工子女入学后,因父母或监护人因工作变动或其它原因正当要求休学、转学的,学校要按照教育局规定的学籍管理办法及时办理。六、进城务工子女入学后,同样享受国家“两免一补”和其他相应的资助政策。2013年9月1日5小学外来务工子女就学管理规定(试行)为进一步规范我校学生学籍管理工作,使我校外来务工子女依法接受规定年限的义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发〈教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见〉的通知》(国办发[2003]78号)文件以及县教育主管部门有关学生学籍管理的有关要求,结合我校

3、实际,特制定本管理办法(试行):一、本办法适用范围为非大同乡户籍的外来务工子女,年龄在6.5周岁至15周岁,处于义务教育阶段,并随父母或其他监护人来我乡暂时居住的,有学习能力的儿童少年。二、凡在户籍所在地有监护条件的外来务工子女,应当在户籍所在地接受义务教育;户籍所在地没有监护条件,且其父母或监护人在我乡已取得暂住证并暂住一年以上,同时又与用人单位签订一年以上并由劳动部门认可的《劳动合同》或取得工商执照的,可以申请就学。三、外来务工子女入学时应该提供以下材料:1、家庭户籍原本;2、在定南县的有效暂住证、房产证;3、适龄儿童有计划免疫接种证;4

4、、监护人与用人单位签订的劳动合同、厂家证明或监护人的工商执照;打零工的需有房屋租赁证明。5、除新招一年级学生外,其他年级转入我校的学生必须持有转出学校开出的《转学证明》。5四、外来务工子女入学办法1、均实行秋季招生、入学,其余时间不再招生、入学。2、外来务工子女持第三条规定的材料到学校报名,报名结束后经学校校长室或教导处审批同意后方可入学。(材料不齐全的一律不予报名)3、凡具有我县小学学籍号的我校外来务工子女小学毕业生,需继续在我县就读初中的,由县教育局统一安排相应初级中学就读。五、外来务工子女就学,符合以下条件之一的,在同等条件下可以优先安

5、排:1、监护人对我乡的经济、社会发展有突出贡献的;2、监护人在当地居住并连续工作2年以上的(以相关证明为据);3、独生子女(以独生子女证为据)。根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发〈教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见〉的通知》(国办发[2003]78号)文件以及县教育主管部门有关学生学籍管理的有关要求,义务教育阶段的外来务工子女到我校就读,凡持有第三条规定材料齐全者,学校不得以任何理由拒收,材料不齐全者,不予报名、接收。六、外来务工子女转学以学年为期限:1、转出:根据外来务工人员流动性大的特点,对其

6、子女转出我校可实行灵活管理原则,但必需认真填写《小学生转学审批表》,报乡教育办审核,并交教育局教育服审批备案。52、转入:学校教导处对外来务工子女就读的转入要严格把关,收齐、核查第三条所规定的材料并造册登记,并于9月15日前上报乡教育办审批,逾期不再办理。3、各班主任必需按要求,真实地完成或协助学校学籍管理处完成各类学籍表册,每月按学校学籍管理处的规定按时、真实完成月上报。七、外来务工子女入学分班规定:1、一年级新招学生按“一年级编班规定”执行。其余年级外来务工子女入学分班均实行抽签制。在抽签过程中,年级组长可根据本年级班级人数差异,各班男女

7、生人数差异等各种特殊情况,在本年级全体或三分之二以上教师认可的前提下进行调整抽签。2、为防止教师在教学过程中对外来务工子女学习困难,成绩较差或纪律较差同学的排挤,若原在我校就读,转学后又重回我校就读,且转出转入均按转学规定办理过正当手续的,实行“从那班出入那班”的原则,学生成绩的考核评价与原先该生在我校就读时一样。3、近年来,出现了部分外来务工人员在回家和工作变动时,不跟学校、班主任及科任教师打着呼,不办理相关的转学手续。特别有的在领取教科书和教辅学书后就走掉,给学校带来了一定的经济损失。居于以上原因,经学校校务会研究决定:对于不跟学校、班主

8、任及科任教师打着呼,不办理相关转学手续就走掉的学生,若再转回我校就读,一律不予接收。八、我校各年级各班应本着“育人为本”5的思想,维护外来务工子女在校的正当权益。要

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