42018届杨浦区中考化学一模及答案

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1、杨浦区2017学年度第一学期期末质量调研初三化学试卷2018.1可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、单项选择题（本题共24分）1.属于化学变化的是A.水结成冰B.玻璃破碎C.石蜡熔化D.酒精燃烧2.氖的元素符号是A.NB.NaC.NeD.He3.属于纯净物的是A.盐水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水4.属于同素异形体的是A.镁条和镁粉B.CO和CO2C.金刚石与石墨D.冰和干冰5.下列元素中，摄入不足会引起贫血的是A.IB.FeC.CaD.Zn6.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c

2、”代表的是A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体7.以下物质中氯元素化合价为+5价的是A.HClB.Cl2C.HClO3D.ClO28.物质在空气中燃烧，实验现象描述正确的是第13页/共13页A.硫粉：蓝紫色火焰B.氢气：蓝色火焰C.铁丝：火星四射D.木炭：发出白光1.能表示两个分子的是A.2HB.2COC.2SO4D.SO22.臭氧（O3）能吸收发部分紫外线，保护地球生物。能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于：①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质A.①③④B.①③⑤C.②④D.②⑤3.关于碳及其氧化物的说法正确的是

3、A.CO和CO2的性质不同是因为分子构成不同B.CO2过多排放可导致酸雨C.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性4.关于溶液的叙述正确的是A.均一稳定的液体一定是溶液B.不饱和溶液一定是稀溶液C.增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液D.糖水、汽水、蒸馏水都是溶液5.如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应时A.2H2+O22H2OB.2SO2+O22SO3C.H2+Cl22HClD.2CO+O22CO2第13页/共13页1.下列实验过程

4、中不会出现颜色变化的是A.木炭粉与氧化铜共热B.水滴在无色硫酸铜上C.活性炭加入红墨水中D.二氧化碳通入水中2.关于实验基本操作方法的归纳错误的是A.点燃可燃性气体之前必须检验气体纯度B.制取气体时应先检查装置的气密性再装药品C.H2还原CuO完毕，应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却D.蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰3.关于每摩尔物质理解正确的是A.含有6.02×1023个分子或原子B.物质的质量一定等于式量C.单位符号为“n”D.约含6.02×1023个微粒4.关于化学反应C+O2CO2，说法错误的是A.反

5、应前后分子种类没变B.反应前后物质总质量相等C.元素由游离态变为化合态D.该反应属于化合反应5.有关物质性质和用途说法错误的是A.氮气化学性质稳定，可作保护气B.生石灰能吸收水分，可作干燥剂C.金刚石硬度大，可作钻探机钻头D.氧气具有助燃性，可作燃料6.在实验探究中，能达到实验目的的是第13页/共13页A.比较二氧化锰和氧化铁的催化效果B.制取并收集二氧化碳C.测定空气中氧气体积分数D.氧气验满1.吹灭蜡烛主要原理是A.隔绝空气B.使可燃物温度降到着火点以下C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点2.实验室有一包含有少量氯化钠杂质

6、的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，有关分析中正确的是A.操作I～III分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤B.操作I是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去C.操作II是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D.操作III是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来3.有关化学基本观念的认识错误的是A.微粒观：二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成B.能量观：天然气燃烧放出大量的热C.分类观：过氧化氢和水从组成上都属于氧化物D.守恒观：镁带燃烧反应前后，元素种类和原子数目均不变4.向1molFe2O3中通入CO并加热，随着CO的通入，有关

7、量的变化如图，分析正确的是第13页/共13页A.曲线甲表示生成铁物质的量B.曲线乙表示氧化铁物质的量C.K点时生成铁与剩余氧化铁物质的量相等D.K点时固体中铁元素物质的量是2mol1.常温下，在饱和石灰水中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是二、填空题（本题共44分）25.（6分）学习化学能更好地认识我们身边的物质。（1）引起酸雨的主要物质是___________________。（2）人体中含量最高的物质是______________。（3）食物变质是因为与____________反应。（4）人工降雨的物质是_

8、_____________________。（5）自来水生产中常用到活性炭，其作用是_______________。（6）家用天然气（主要成分为CH4）燃烧的化学方程式为______________________。26.（10分）化学研究物质的组成。（1）用于消毒的酒精（化