module5-unit1-it’s-big-and-light.教学设计

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1、外研版五年级下册Module5Unit1It’sbigandlight.教学设计一、整体设计思路、指导依据说明1.本节课是与学生生活联系较密的一课，依据《课程标准》和针对小学生的年龄特征和教学内容，在任务型教学过程中我渗入TPR，让学生动起来、让课堂活起来。使英语学习显得不那么枯燥，让学生轻松学英语。2.在语篇教学时，我采用“先整体，后局部，再整体”的教学方法，即强调语篇的整体性教学，同时又恰到好处地处理了依附于语篇存在的生词和句型，使得语篇教学在新语言点的支撑下焕发勃勃生机。3.在最后创设“Chooseabagforteacher”情境教学中

2、，使学生身临其境，从而达到学以致用的目的。使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，积极地交流，极大地激发了学生的学习兴趣，从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。二、教学背景分析1.教学内容分析：本节课的教学内容所涉及的语言功能是用英语（形容词）描述事物的性质、特征。本节课是本模块的第一课时。通过本课的学习,学生不仅巩固了曾学过的相关形容词而且应能够用英语描述事物的特征、比较事物，以及为学习Unit2和今后的进一步学习打下良好的语言基础。2.学生情况分析：五年级学生已学了近三年的英语，故有一定的基础，但是也不像三、四年级学生对英语充满好奇，甚至

3、产生了厌学的情绪，为此，我采用了在任务型教学过程中渗入TPR和“课堂积分”的评价方法，让学生动起来、让课堂活起来，让学生轻松学英语。三、教学目标分析基于《课程标准》的要求，教材的特点，学生的认知规律，确定如下教学目标：知识目标：1.学会单词“heavy，light，broken，pocket”。2.句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforme.3.用英语描述事物的特征。能力目标：运用英语简单地描述自己的书包。情感态度目标：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以及培养学生用英语

4、描述事物特征的基本技能。学习策略目标：培养学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成有效交际、信息处理和英语思维的能力。德育目标：教育学生平时在购物时，不能只看重物品的外表，更应注重物品的实用与方便。四、教学重点、难点分析基于《课程标准》的要求和本班学生的学习实际，特制定如下重难点。重点：1.学会单词“heavy，light，broken，pocket”。2.句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforme.难点：运用英语描述事物的特征。五、

5、教学准备：课件、点读笔、三个包、头饰、单词卡、奖励粘贴。六、教学过程Step1:课前三分钟：Groupshowandstoryshow。小组表演课文，个人故事展示。根据自己讲的小故事进行提问，并让其它同学进行回答。Step2:Sayachantanddotheactions.talltalltallIamtall.shortshortshortIamshort.bigbigbigOurschoolisbig.smallsmallsmallTheboxissmall.heavyheavyheavyThedeskisheavy.lightlight

6、lightThepencilislight在chant的学习中，学会两个生词：heavylight.幻灯片出示课件：让学生理解两个形容词：heavylight。接下来出示几幅幻灯片，让学生运用heavylight.进行描述。出示两个书包：让学生亲身体验：It’sheavy.It’slight.（设计意图：在活跃轻松的气氛中通过TPR活动不仅复习了形容词，更重要的是培养了他们对英语的兴趣，使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中，同时为新课的学习做好铺垫。）Step3:Task(提出任务)1.出示老师自己的书包，讲解单词pocket.并进行训练。Ih

7、avegottwopockets.Howmanypocketshaveyougot?学生运用句型：Ihavegot…pockets.进行回答Mybaghasgotfourwheels.It’llbeeasyforme.学生上台亲身实践，并说出It’llbeeasyforme。（设计意图：创设情境学习新单词，让本课的生词在学生喜闻乐见的情境中呈现，增强了语言学习的趣味性和生活性，给人以耳目一新的感觉。同时本着“词不离句、句不离景”的语言习得规律，由单词过渡到句子，循序渐进由易到难进行操练，降低了难度。）3.ButMybagisbroken.图片展

8、示：学生运用单词：broken.出示课件:MayDayiscoming.I’mgoingtogotoDamingLake.Butmybagisbrok