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时间:2019-01-28
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1、“班班通”设备使用管理规章制度为加强“班班通”设备精细化管理,更好发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用,促进信息技术与学科课程的有机整合,提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平,实现教学方式与学习方式的有效转变,确保“班班通”教学设备在教学中发挥最大教学效益,提升课堂教学质量,结合学校实际,特制定“班班通”设备管理使用规章制度。一、设备管理。1、学校“班班通”设备实行“学校领导负责制—班主任首任制—电教处(信息中心)监督制”的管理模式。要求责任到人,分层落实。班主任为“班班通”设备第一责任人,任课教师为第二责任人,负责设备的管理工作。发现设备出现故障或硬件损坏、
2、丢失等问题,应及时报至电教处(信息中心),根据故障情况再上报校长,作出相应处理。硬件丢失或人为损坏的,由责任人照价赔偿。设备出现故障时,严禁非管理人员自作主张开机维修。2、各班级指定一名学生电教管理员(小助手),提醒教师使用完毕后及时关闭“班班通”设备并切断电源,并帮助教师如实填好“学校班班通设备使用记录日志”,做到“班班通,堂堂记”。3、为保障学生安全,严禁学生随意开关机,严禁学生擅自使用“班班通”设备。4、“班班通”教学设备未经学校领导批准,不得借出为他人使用。校外教师到本校上课,必须经学校统一安排,确认经过相关培训,了解设备性能,能够熟练操作后,方可使用。5、学校
3、每月检查一次“班班通”设备的使用及管理情况,将检查结果列入班级量化考核。6、新学年开学时,新老班主任要对教室内多媒体远程教学设备进行交接,检查设备是否齐全、损坏,及时处理好相关问题。二、操作规范。7、开启系统的操作流程:接通总电源,按下电源插板开关按钮→打开“班班通”设备背面的电源开关→开主机系统(先打开显示设备开关,待屏幕显示“计算机无信号”后再开内置电脑主机)→开机后插U盘或利用数据库资源→开始教学。8、关闭系统的操作流程:关闭所有已经打开的应用程序→关闭并退出U盘→关闭内置电脑主机和显示设备→关闭“班班通”4设备背面的电源开关→关闭插板总电源。在节假日里不使用设备
4、时应罩上防尘罩。9、在使用过程中如果出现意外断电仍需启动的情况时,等二至三分钟后,方可再次启动设备。10、使用者不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统;禁止自行安装、删除电脑中的软件;不得私自更改计算机属性设置;不得擅自拆装、维修及更换电脑配件。若因教学需要更改软件的,应经电教处(信息中心)同意并协助完成,不得盲目自行操作。11、需要保存的资料应存储在指定文件夹内,计算机桌面和C盘上不得存储个人材料,不得利用计算机做网上购物、上网聊天、下载歌曲等与教学无关的事情。12、教师在下载网络资料或使用外部设备(移动硬盘、U盘、读卡器等)时,要注意防止病毒的侵入,发现计算
5、机有病毒应及时向电教处(信息中心)汇报。13、违背操作规程造成的损失由相关责任人照价赔偿。三、设备使用14、每名教师要把“班班通”多媒体的使用作为课堂教学的常规化教学方式,保证每周上课节次达到周课时总数的80%以上。15、每周各班级利用“班班通”上课的使用率不得低于80%,校长、教导主任有责任督促学科教师按学校规定要求使用“班班通”设备组织教学。16、学校校长、教导处随时进行巡课,了解“班班通”使用情况,结合班级记录数据,由学校信息技术管理员一周一汇总,一周一公布,并在全体教职工例会上对教师和班级使用“班班通”的情况进行通报。17、学校校长和教导处定期对学科教师教学中运
6、用“班班通”设备情况进行随机听课、检查,并对上课质量进行等级评定,记入教师业务档案。四、维护保养18、定期检查。班主任每周一、周三两次检查系统设备的运行情况,发现设备故障后及时填写“班班通”多媒体设备故障报修单,报至学校电教处(信息中心),再次现场检测后根据故障情况上报给校长作进一步处理。419、经常清洁。班主任每天擦拭一次设备外表的浮尘,保持设备的干燥、整洁。在擦一体机显示屏时,应使用较柔软的布向一个方向擦拭。20、天天整理。班主任切实负起责任。皖北地区灰尘大,“班班通”设备每天都要进行整理和打扫;注意天气变化,察看并关好门窗;教育师生爱护设备,注意用电安全。本规章制
7、度自宣布之日起施行。4附件2:太和县“班班通”设备维护和保养制度为加强“班班通”设备的管理,延长设备的使用寿命,使其发挥重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”设备维护和保养制度。1、使用过程中,若设备出现故障应立即停用,并报请电教处(信息中心)及时检修,教师不得擅自拆解,私自处理,检修时写好检修记录并存档。2、在维护设备时,不能在带电的情况下插拔任何与设备主机、外部设备相连的部件、插头、板卡等。3、任课教师使用“班班通”设备必须严格按照操作规程进行操作,因违反操作规程导致设备损坏的,将按规定追究当事人责任。4、在设备运行过
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