小班科学教案可爱的小鸡

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1、小班科学教案可爱的小鸡活动目标：1.能观察小鸡的形态，特征，涂画小鸡的不同形态。2.大胆作画感受作画带来的快乐。活动准备：物质准备：小鸡图片油画笔画纸活动过程：一、声音导入，吸引幼儿的注意。。师：“叽叽叽~~~小朋友听听是谁来了？”二、出示图片，引导幼儿观察小鸡。师：“哪位小朋友可以告诉老师，小鸡的头是什么样子的？”师：“身体是什么形状的？小鸡的嘴巴是怎样的？小鸡的小脚呢？小鸡是什么颜色的？”师小结：小鸡的头是圆圆的，身体是椭圆形的，嘴巴是尖尖的，小脚像树杈，小鸡是黄色的。三、教师讲解示范涂画小鸡。师：画一个小

2、圆当小鸡的头，再画一个椭圆当小鸡的身体，要注意小圆和大圆是好朋友，所以它们不可以分开。在小圆的旁边画个三角形当小鸡的嘴巴，在小圆的左上角画一个小圆圈当小鸡的眼睛。再画上小鸡的小脚，最后涂上颜色。师：老师在画一些小草装饰一下四：提要求1.小朋友要想先想一想，你想画的小鸡在做什么，然后再动手画。要记住两个圆是连在一起的哦。2.在画的时候要保持安静。五：幼儿作画，教师巡回指导六：展示作品，分享快乐教师展示幼儿的作品，请幼儿来介绍自己的作品，你的小鸡在干什么？活动延伸在美功区，投放各种绘画材料供幼儿选用，绘画小鸡小班绘

3、画：可爱的小鸡小班绘画：可爱的小鸡活动目标：1．学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。2．愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。活动准备：1．幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。2．有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。活动过程：一、谜语《小鸡》引题圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法1．出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。2．谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？3．师幼合作画小鸡画蛋宝宝师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。幼：幼儿画蛋宝

4、宝画小鸡师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来，眼睛睁开了伸出两只鸡爪爪尾巴也长出来了。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来，眼睛睁开了伸出两只鸡爪爪尾巴也长出来了。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！给小鸡宝宝穿花衣引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。三、幼儿操作：画小鸡1．幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。2．教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂

5、色。四、展示作品、评讲1.幼儿展示作品，分享可爱的小鸡。师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？2.歌表演小鸡出壳，活动结束。小班科学主题活动教案第一周常规教育第二周1课时一、活动内容：我是兔子二、活动目标：1、让幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。2、培养幼儿爱护小动物的情感。3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。三、活动准备：小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。三、活动过程：1、认识兔子的外形特征：教师：我们以前做过很多小兔子的游戏，今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏

6、，大家高兴吗？教师出示实物兔子，让幼儿观察一会。提问：①、小白兔的头上都有什么？②、它的嘴是怎样的？嘴边还长着什么？③、小白兔的身上有什么？毛是什么颜色的？谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？④、小白兔的身体后面有什么？小白兔的身体下面有什么？⑤教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长吗？⑥教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子的？。教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰

7、色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途：教师提问：谁知道小白兔爱吃什么？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。兔子长大了有什么用呢？教师出示兔毛制品让幼儿认识。让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物，从而教育幼儿要爱护小兔子。3、教师说：小白兔是一种很可爱的小动物，如果我们念首儿歌给它听，它一定会很高兴的。教师先念一遍，然后教幼儿念。从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。4、教师说：今天我们和小白兔在一起真高兴。下边我们学小白兔跳

8、好不好？幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。2课时一、活动内容：我是哺乳动物二、活动目标：1、了解哺乳动物的主要特征。2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。三、活动准备：兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片，幼儿用书四、活动过程：1、观察图片，找出相同点教师总结：哺乳动物就是大部分身上有皮毛，都是吃妈妈的奶长大的。2、幼儿观察图片，进一步体会。3、还知道哪些动物世界