珍惜时间教案

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1、《我的时间我做主》心理教学教案威海市千山路小学徐立娜学习目标一、认知：　　1．记住一些有关惜时的格言、谚语。　　2．懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。　　3．知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。　　4．知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。浪费时间的人将一事无成，最终后悔莫及。二、情感：　　1．感受到时间的宝贵。　　2．为浪费时间而惋惜。三、行为：　　1．抓紧时间学习，不随便浪费时间。　　2．珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。教材分析：　　本课是依据课程标准三至五年级“勤奋学习”中的有关珍惜时间的教学内容和基本要求编写的。本课侧

2、重说明时间是宝贵的，要珍惜时间。课文采用了小学生喜爱的童话的形式，把抽象的时间拟人化，更符合小学生的年龄特点，更易于激发学生的学习兴趣。同时运用对比的方法，说明惜时的意义和浪费时间就是浪费生命的道理。教学重点：　　1．时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不到的。　　2．时间是公平的，它对于每个人都完全一样。　　3．现代社会，时间意味着胜利和财富。　　4．要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。教学难点：　　由于学生时间概念差，对时间的存在缺乏感觉，对于时间的长短、多少不能直观认识，因此会给教学带来一定的难度。教育过程:一、猜一猜。（谜语导入，激发兴趣。）　　师

3、：老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？　　"没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本领大，能让青丝变白发。"同学猜谜语　　板书：时间二、说一说。（了解学生对时间的原有理解程度。）　　1．让同学说说表示时间的词都有哪些?(年、月、日、时、分、秒。)　　2．请同学试着用"时间"一词说一句话。三、看一看、听一听、做一做。（使学生初步感受时间的重要性）　　1．看一看　　出示日历　　提问：今天是几月几日？　　请同学用红笔圈出今天的日期。　　出示闹钟　　观察闹钟　　提问：现在是几点？　　请同学在日期旁边记下此时此刻的时间　　2．听一听　　师：现在让我们一起来听

4、一听时钟的脚步声。　　同学听　　3．做一做　　师：让我们用一分钟的时间来做一些事情。　　分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。　　提问：说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？　　小结：　　时间对于我们来说十分重要。那么，我们应该怎样珍惜时间呢？对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？四、分析课文，讲明道理。（使学生知道时间的宝贵。）　1、看动画片　（这则小布叮木偶剧，才不会硬性地告诉宝宝，珍惜时间、珍惜生命等等大道理，而是以好玩的小布叮梦游故事，带着宝宝跟着小布叮的步子，一起经历奇妙的旅行，引导宝宝也和小布叮一样，认识到：要好好的珍惜时间，这样时间爷爷、时间宝宝都会很高

5、兴的呢！在看木偶剧的同时，帮助宝宝和小布叮一样，养成爱惜时间的好习惯哦！）　　时间是非常公平的：它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。让学生说出时间的重要性。板书：意味着生命、财富、胜利　　2．有一句话"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。谁来说一说，你现在是怎样理解这句话的含义的？　3．小结：　　时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！六、联系实际，提高认识，指导行

6、为。　　1．分析　　出示闹钟　　提问：现在几点了？　　从开始上课到现在已经过去了×分钟了，刚才画在日历上的时间还能回来吗？为什么？　　2、出示格言：　　"光阴好比河中水，只能流去不流回。"　　请同学谈一谈对这句话的理解和感受？　　3、小组交流：　　（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？　　（2）今后你打算怎样珍惜时间？　　4、小结：　　我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕。　　板书：不拖拉不磨蹭今日事今日毕　七、全课总结激发情感　　时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。板书设计：探究

7、活动　　1．回家后，请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的，现在又是怎么对待时间的，有什么感受。　　2．课间，采访高年级同学，先请他们用时间一词说一句话，然后请他们谈对时间的感受，再和他们交流对时间的看法。　　《我的时间我做主》教学反思威海市千山路小学徐立娜通过这节课的教学，主要是让学生懂得时间的重要性，让学生能够懂得应该珍惜时间，懂得珍惜时间的重要性，使学生具有一定的时间观念，学会抓紧时间。教学《珍惜时间》这节课的目的是引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立珍惜时间的意识，学会