洋娃娃和小熊跳舞说课稿

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1、《洋娃娃和小熊跳舞》说课稿一、教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首旋律优美的外国歌曲，教材在这里安排本课是为了进一步加深、巩固以前所学过的4/2拍的节奏特点，学好本课中的四分音符的节奏，也为学生今后学好音乐打下良好的基础，其编写意图是让学生通过歌唱与表演体验音乐带来的乐趣。二、教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XXXXX节奏型。2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．初步训练学生歌词创作的

2、能力，发挥学生的想像、创造能力。三、教学重点、难点教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XXXXX节奏型。四、教法、学法：我首先做学情分析，一年级的学生基本上不懂乐理知识，我会在教唱歌曲的同时，讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面、准确的落实本课的教学目标，在教学方式、方法上我选择以激发学生的兴趣爱好为主，着重采取寓教于乐、寓教于玩的教法，也就是让学生在玩中学、乐中学，为学生创设一个开放而富有活力的学习氛围，在课内我倡导学生自主探究、合作交流的学习方式。五、教具准备多媒体课件、钢琴六、教学过程：一、组织

3、教学。（3分钟）1．师生问好。师：欢迎走进快乐的音乐世界。上周我们学习了有关小动物的歌曲,我们来唱一唱。2．<小动物唱歌><咏鹅>二、激趣导入（8分钟）谈话激趣。（出示课件2：节日舞会。）师：同学们，你们喜欢这些小动物吗？现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。同学们想不想参加舞会啊?那我们先玩一个闯关游戏,闯关成功才能参加舞会.第一关:节奏练习.第二关:学唱1350︱1310︱第三关:歌曲第一和第三句旋律.唱音名.三、学唱歌曲（

4、15分钟）过渡：同学们，恭喜你们闯关成功，让我们一起来参加洋娃娃和小熊的舞会，我们来听一听他们欢快的歌声。1、聆听范唱。1、再次播放，感受歌曲欢快的情绪，节奏稍快。打节奏。2、朗读歌词。3、模唱歌曲。（观察歌曲旋律特点）5、随乐演唱。多种形式演唱（男生女生接唱，小组接唱）四、舞蹈探究（8分钟）1、洋娃娃和小熊跳舞，同学们想不想和他们一起跳起来啊？那我们一起来试一试。（创编动作）2、按要求创编动作。（师放音乐）3、师：下面我们展示一下，统一动作。4、生：起立，展示。（师放音乐）五、歌词创编（5分钟）1．师：同学们，

5、还有许多小动物想要参加舞会，我们来把他们创编到我们的歌曲当中，让洋娃娃更开心好吗？2．生：好。3.师：让我们来看看这些没来的小伙伴分别是哪几个吧，（课件出示小鸭、小猫等动物）4.分小组自由创编5.展示五、结束（1分钟）同学们今天的舞会，你们开心吗？让我们在快乐的音乐声中结束今天的音乐旅程，下课。（课件播放音乐，师生在音乐中结束教学，走出教室）七、课后反思：我认真的总结本节课的得失，以便今后更好的开展教学活。