北师大版小学数学册全册教案3

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1、北师大版小学数学册全册教案3　　教学内容：整理书包　　教学目标：　　１、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。　　２、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。　　教学重点：按照确定好的标准进行分类。　　教学准备：学习用具，几何图形。　　教学方法：情境活动参与教学。　　教学过程：　　一、活动导入　　１、让学生整理自己的书包。　　组织讨论：说一说是怎样整理的，　　２、让学生看一看教科书的图。　　说一说这两个小朋友怎样整理的。　　３、小结：　　分类结果在同一标准下是一样的，在不同标准下呈现多样性。　　二、练一练。　　１、分

2、一分，说一说。　　怎么分？说标准。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感

3、到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑

4、能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　可以按年龄分类，按性别分类。　　图上有什么，怎么分？　　可以按颜色分类，按样式分类，按样式和颜色分类。　　图上有什么，怎么分？　　可以分成机动车和非动车两类：大车、小车、自行车三类，按分配个数分成三类。　　２、

5、看一看，可以怎样分。　　图上画着什么，可以怎么分。　　汇报，交流：可以按大小分类，按形状分类。　　３、想一想有哪几种分法。　　看图，可以怎样分。　　按大小分类，按颜色分类，按用途分类。　　三、小结，实践　　１、这节课你学会了什么，明白了什么？　　２、实践活动。　　到图书馆或书店看一看。　　五位置与顺序　　教学目标：　　１、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念。　　２、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提

6、供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿

7、诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，

8、运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国