国学经典教学案

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1、WORD格式可编辑国学经典论语教案　　同学们，诵读《论语》，不仅仅是学习语言，更是在学习我们民族的文化，希望大家做一个有中国灵魂，有世界眼光的中国人。下面是学习啦小编整理分享的国学经典论语教案的相关文章，欢迎阅读!!!!!　　教学目标：　　1、从日常生活入手，学习有关信的《论语》章句，激发孩子学习《论语》的热情。　　2、理解诚信的涵义，懂得诚信的意义。　　3、学习经典语句，培养文言语感。　　教学过程：　　一.谈话导入，交友需“信”　　这些语句历经2500多年的淘洗，已经沉淀到我们内心的深处，成为我们思想和语言

2、的一部分，孩子们，这就是“经典”。经典该怎么读?请你们大声地、悠扬地来读。在你刚才读得这些《论语》章句中，哪一句提到了交友?板书：交友　　生背：子曰：“与朋友交，言而有信。”(读对了，但不够韵味悠扬!)　　什么意思呀?(言而有信，也就是——说到做到，遵守承诺。)谁还有不同的理解?板书：诚信　　你能结合自己的例子说说怎么才是“言而有信”吗?　　中国自古以来就特别强调诚信的重要性，朋友间更看重诚信的品格。“失信”者必将失去朋友;“守诚”者一定能赢得真情。诚信，可以让我们打开友谊的大门。我们请大家再读。　　二.解析

3、字理，明白“信”义　　为什么要特别强调“言”而有信呢?那是因为“信”和“言”和人的口有关。在我国第一部按部首编排的字典《说文解字》里，对“信”这样解说：　　信，诚也。诚实不欺。字形采用“人、言”会义，是会字。　　信，金文(人)(口，说话)，表示开口许诺。有的金文(千)(言，说话)，表示用千言万语保证。造字本义就是：许诺，发誓，自然和言有关。我们没有看到拍拍手、跺跺脚来许诺、发誓的。引申为守信、可靠等意思。所以《论语》中有这样一句话：言必信，行必果。专业知识整理分享WORD格式可编辑　　三.走进曾子，教子需“信

4、”　　孔子的言行深深影响到了他的弟子。相传孔子弟子三千，贤者七十二人。在诚信方面最听孔子教诲的是谁，你知道吗?　　不错，是他的得意弟子之一曾子。曾子谨遵老师教诲，每天要多次做一件事：反省自己，反省什么呢?请你读《论语》，找答案：　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”　　(师：读对了，但洪亮、悠扬，不像自我反省的味道，反而像自我表扬!谁再来读!)　　最先反省的是“对人对友忠信吗”，最后反省学的语文“复习了吗”。可见，在孔子、曾子的心中，(道德修养)比(知识的学习)重要的多。所

5、以，儒家圣贤非常重视诚信品德，非常重视对小孩子的诚信教育。于是，曾子家的(猪)遭殃了。　　谁来读一读这篇小古文：曾子杀猪　　师：你读得很好，特别是文中的多音字、通假字都读对了。曾子的这番话，你读明白了吗?同位俩结合注释，互相读一读，议一议。　　师：那你觉得这猪，这头养了多年的猪，杀了值不值?(生说：孩子学到了诚信，对他以后做人做事都很有益。)　　曾子给天下的父母上了很好的一课，要诚信教子。板书：教子　　四.货真价实，经商需“信”　　虽然这“教材”贵了点，但为了培养孩子的诚信品德，挺值。如果孩子将来不讲诚信，坑

6、蒙拐骗，少的可能就是(孩子的幸福和自由)。　　(学生举例、展示自己搜集的失信案例)　　一件件触目惊心的新闻事件，让我们感觉到：不仅“交友”“教子”需要诚信，还有什么需要诚信?板书：社会板书：经商一个人如果不讲诚信，那他真是什么事都做得出来。真可谓：“人而无信，不知其可也”。　　出示：子曰：“人而无信，不知其可也。　　没有了诚信，个人将像脱缰的野马;没有了诚信，社会这辆大车，就像没了方向盘。而有些人，牢记儒家教诲，三省吾身，坚守诚信，谱写出一曲曲感人的诚信佳话。　　(谁带来了这样的故事)——学生交流搜集的资料专

7、业知识整理分享WORD格式可编辑　　师：看了这个故事，海尔集团崛起的秘诀是什么?经商需要诚信，诚信赢得信誉。板书：经商　　做生意货真价实，公平交易，才能长久。能把儒家的思想和道德准则变成自己的商业智慧，这就是“儒商。”　　六.治国理政，同样需“信”　　个人失信，会被拉黑。企业失信，倒闭破产;国君失信，家破人亡。　　在中国的历史上，因为失信而付出代价最大的人是谁?(周幽王，烽火戏诸侯。丢了王位，失了性命，国破家亡，身败名裂。)即使外敌不来入侵，周幽王能治理好国家吗?板书：立国(生议论)那我们可以送给周幽王那句《

8、论语》中的话：　　子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”　　(指导理解：道、千乘)　　治理中等以上的国家上，必须要取信于民，只有赢得百姓的信任和拥护，国家才能政令畅通，世界无敌。“诚信”是为政之道，立国之本。　　七、归纳诵读，总结提升　　同学们，通过今天的课堂，你对“诚信”二字是否有了更深的理解。(生谈)　　《论语》中阐述的“信”，无论是修身，齐家，还是治国，平天下，都应该是我们坚守的