八年级下册unit3couldyoupleasecleanyourroom-导学案分析

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1、八年级下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?导学案分析　　八年级下册Unit3couldyoupleasecleanyourroo?导学案分析　　StudyingAis　　Beabletoreadtheneordsbylooingatthepronunciation.　　Asstudentstositellandchectheordsitheachother.　　Studyingprocedures　　Step2:Sho“Studyingais”　　Step3:Guideone　

2、　Readandunderstandtheordsbylooingatthepronunciation.　　抽读、正音、领读、齐读　　Finish1abyritingdonAforalays,Uforusually,oforoften,Sforsoeties,HEforhardlyeverandNfornever.　　Step4:GuideTo　　ListenandchecPeter’sotherorPeterilldothesechores.　　听力策略：听前让学生预测可能听到的结果，诱发其好奇心和兴趣；听中

3、，捕捉家务名称和说话人的语音语调；听后，用完整的句子说出答案，旨在练语言、用语言。　　Listenandreadalongthetape.　　Step5:GuideThree　　Readtheconversationin1aandtranslateitbytheselves.　　aepoliterequests:　　pare：couldyoupleaseseepthefloor?　　canyoudothedishes?　　Thin:hichsoundsorepolitetoyou?　　情态动词can和could

4、均可用来提出要求，但could较为委婉、客气。couldyouplease+…?是一个礼貌、委婉地提出要求的句式，其后加动词原形即可。　　‚注意在回答时，could要用can代替。　　Practicereading.　　aeconversationsaboutthechoresin1a.　　Step6:GuideThree　　Listen.Peterasshisfatherifhecandofourthings.hatdoeshisfathersay?checyesorno.　　听力策略：听前，仔细观察图片，识

5、别人物关系及对话地点，然后浏览表格中信息，明确每个短语的意思，扫清听力障碍）　　Notes:stayoutlate;　　Listenandchec.　　aeconversationsbeteenPeterandhisfather.　　Step7:Exercisesinclass　　Pleasereciteanddictatethefolloingords，phrasesandsentences.做家务__________________倒垃圾__________________　　叠衣服__________扫地

6、__________________　　整理床铺__________________洗碗__________________　　打扫客厅__________________在外面呆到很晚__________________　　搭车__________________用电脑工作__________________　　A:请你倒一下垃圾好吗？______________________________________　　B:是的，当然可以。/好的，但是我想先看个节目。/没问题。/对不起，我不能，我必须得先写作业。　

7、　_______________________________________________________________　　_______________________________________________________________　　A:我可以和朋友一起出去吃晚饭吗？　　_____________________________________________________________　　B:当然，应该可以。/不，你不能。明天你有篮球比赛。　　_________________

8、______________________________________________Blacboarddesign　　Unit3SectionA1a-2c　　A:couldyoupleasetaeouttherubbish?　　B:yes,sure./o,butIanttoatchoneshofirst./Noproble.//Sorry,Ican’t.Ihavetodoyho