30-虚拟现实(vr)设计与制作-

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1、附件30：高职电子信息大类虚拟现实（VR）设计与制作赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛内容围绕虚拟现实技术，以“一带一路”为背景，选择相关主题进行VR设计与制作。竞赛内容分为VR设计与VR制作两个部分。1.VR设计部分：紧扣竞赛所选主题，根据任务书要求及所提供的参考资料，编写相关VR作品设计部分的策划文档，使用101VR编辑器软件，并采用合适的素材资源实现任务书及策划文档中要求的表现形式、功能等，在指定的VR设备上运行。2.VR制作部分：紧扣竞赛所选主题，根据任务书要求及所提供的参考资料，使用三维建模软件3ds

2、Max完成指定三维模型的创建工作，利用Unity3D引擎完成VR作品的制作，并打包发布到指定的VR设备上运行。竞赛考核的知识点以VR作品设计与制作的相关岗位要求为基础，从VR作品策划文档制作、VR编辑器设计VR作品、VR模型素材3D建模、VR引擎制作VR作品以及职业素养五个方面考查参赛选手的相关技能，具体内容如下：VR作品策划文档制作：考核参赛选手在特定主题下进行VR作品的策划能力，结合VR项目开发的理论知识、相关技术标准与项目开发实践知识制作符合行业标准的规范化策划文档；VR编辑器设计VR作品：根据策划文档从资源库中选择合适的

3、场景与素材资源，或从外部导入特定的素材资源到101VR编辑器中，并按要求进行场景与素材资源调整，从时间轴及逻辑轴两个维度进行交互事件的设计，生成运行流畅、符合策划文档要求的VR作品；VR模型素材3D建模：根据要求对VR模型素材进行三维建模，掌握3D建模规则、模型贴图、材质调整、灯光使用、3D动画等建模技术；VR引擎制作VR作品：根据任务书要求完VR作品制作，并运行在指定的VR硬件设备环境上，考核Unity3D—10—引擎的基本使用、图形系统与组件的使用、物理引擎使用、图形用户界面、光影效果使用、着色器开发使用、地形系统、寻路技术

4、、脚本代码开发、常用性能优化技术使用等；职业素养：考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养。以上各个部分的成绩占比如下：序号名称成绩占比1VR作品策划文档制作10%2VR编辑器设计VR作品30%3VR模型素材3D建模17%4VR引擎制作VR作品40%5职业素养3%二、竞赛方式3人小组赛，设场上队长1名。整个竞赛在一场内完成，赛题以任务书的形式发放，竞赛使用的软件或参考资料在赛前植入至参赛选手的计算机上，参赛队根据任务书的要求完成竞赛任务。三、竞赛时量本次赛项的竞赛时长为4个小时，比赛过程连续

5、进行。四、名次确定办法1.评分：竞赛采用结果评判的方式，根据选手提交的最终作品文件评定选手成绩。2.名次确定：选手竞赛成绩按评分标准记分，选手排名按总分从高到低排序。成绩相同按完成先后顺序排序，成绩和时间相同则按操作过程的规范性和提交文件资料的规范性排序。五、评分标准与评分细则竞赛评分本着公平公正公开的原则，评分标准注重对参赛选手价值观与态度、虚拟现实设计与制作能力、团队协作与沟通及组织与管理能力的考察。以技能考核为主，兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。1.评分标准及分值序号名称占比考核内容—10—1VR作品策划文档制作1

6、0%考核参赛选手在特定主题下进行VR作品策划能力，结合VR项目开发的理论知识、相关技术标准与项目开发实践知识制作符合行业标准的规范化策划文档2VR编辑器设计VR作品30%根据策划文档从资源库中选择合适的场景与素材资源，或从外部导入特定的素材资源到101VR编辑器中，并按要求进行场景与素材资源调整，从时间轴及逻辑轴两个维度进行交互事件的设计，生成运行流畅、符合策划文档要求的VR作品。3VR模型素材3D建模17%根据要求对VR模型素材进行三维建模，掌握3D建模规则、模型贴图、材质调整、灯光使用、3D动画等建模技术。4VR引擎制作VR

7、作品40%根据任务书要求完成指定VR硬件设备环境上的VR作品制作，考核Unity3D引擎的基本使用、图形系统与组件的使用、物理引擎使用、图形用户界面、光影效果使用、着色器开发使用、地形系统、寻路技术、脚本代码开发、常用性能优化技术、常见VR硬件SDK使用等5职业素养3%考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养。2.评分细则序号考核内容配分得分备注1.VR作品策划文档制作（10分）1.1策划文档要求2分1、文档格式错误的，扣1分；2、未按规定命名文档的，扣1分；3、未在指定位置存放文档的，扣1

8、分；4、本项分数扣完即止。—10—1.2策划文档撰写8分1、参照策划文档，每缺少一个分镜编号内容，扣0.5-1分；每一个分镜编号内容描述不正确的，扣0.5-1分；2、参照策划文档，每缺少一个“可触发的物品交互”，扣0.5-1分；每一个“可触发的物品交互”描述不正