xx年二年级上册美术全册教案（湘美版)

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1、XX二年级上册美术全册教案（湘美版)　　XX二年级上册美术全册教案引入：　　出现一些人物的漫画像。　　提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？　　小结：这些是漫画像。人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。　　分析：　　我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？。　　小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。　　观察：　　你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？　　先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。　　小结：请几个同

2、学说一说并画在黑板上。　　演示：　　教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。　　欣赏：　　出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。三、学生作业：　　可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。　　四、总结：展评作业。　　美丽的昆虫　　教学目的：　　引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。　　同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。　　教学重点：　　启发学生回忆昆虫的外形特征。　　教学难点：　　昆虫花纹颜色的对称搭配。　　教具准备：　　自

3、制、昆虫标本、作画工具一套。　　学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。　　教学过程：　　一、导入：　　上课之前，老师首先给大家看样东西：，好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。　　二、讲授新课：　　交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？　　概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变

4、化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。　　欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。　　讲解示范作画步骤：　　A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。　　B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。　　c、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。　　D、涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。　　三、学生作画，教师巡回辅

5、导：　　教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。　　四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展　　让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。　　五、课堂小结：　　看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画

6、笔把它记录下来。5神鸟变树　　教学目标：　　培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。　　训练学生的连贯思维能力和动手能力。　　激发学生对美术的兴趣。　　色彩丰富的表现能力。　　教学重点：　　学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。　　教学难点及处理方法　　怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。　　处理难点方法：　　以鸟声为引诱学生、自己欣赏图片、强化丰富的色彩的意识。　　鼓励学生不要机械地对图片的临摹，和与别人画得不一样更有创意。　　教学过程：　　一、导入：以各种鸟叫声的变化引导学生的进一步想象、求知欲望。　　二、展示图片：“神鸟”并试图引导学生叫出鸟的声音。　　三、图片的

7、简单介绍：，强化师生互动，学生获得新知识。　　四、图片转换：以神鸟变成神树，鸟、树形象的比较，强化彩色羽毛变成彩色树叶。　　五、发展创造：学生自己心中的神树，特别是树形的丰富，手形变化的利用，与其它媒材的使用。　　六、学生作业过程：作业可以绘画，亦可以用橡皮泥表现。　　可适当强调画面的位置及物体的大胆表现，即必要的构图构思有利于学生以后的设计学习和绘画表现！　　强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的