xx七年级上册思想品德二单元知识点(粤教版)

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1、XX七年级上册思想品德二单元知识点(粤教版)　　七年级上册思想品德复习提纲　　单元走进中学　　1我上中学了　　学校适应：是指学生在校的适应情形。　　评定学生在校是否良好适应的三个标准：　　行为方面，能准守学校既定的规范；　　社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。　　中学生活有哪些新变化？　　学习科目增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了；社团活动更丰富多彩了。　　怎样积极适应新生活？　　了解和遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动迎接学习的新挑战；　　中学是我吗人生的一个新起点，让我们积极勇敢的面对各种挑战，顺利度过中学生活的适应期。　　．2认识

2、新伙伴　　闭锁心里的概念　　这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。　　闭锁心里的特征：　　自我封闭，抗拒与外界接触；自卑，缺乏自信渴求友情的人际温暖。　　闭锁心理的危害：　　容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。　　怎样克服闭锁心理？　　因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法。如果我们敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。　　在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？　　

3、热情开朗；主动交流；关心他人；方式恰当。　　热情开朗的性格的作用：　　①热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极的影响；②热情开朗的人，容易被人接受，建立良好的人际关系；　　③同时也能在集体营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。　　怎样培养热情开朗的性格？　　可以尝试每天保持一种好心情；对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。　　怎样建立真正的友谊？　　友谊要靠真诚和宽容“播种”；友谊要靠平等与尊重“护理”；　　友谊要靠信任与奉献“浇灌”；善交益友，不交损友，乐交诤友。　　．3融入新集体　　什么是集体？　　集体是指许多人集合起来的有

4、组织的整体。　　个人和集体的关系？　　个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。　　为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家：　　学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱，生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。　　集体荣誉感的概念：　　集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。　　集体荣誉感的作用：　　它是一种积极的心里品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，作出贡献的强大精神动

5、力。集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感。班集体每一个成员都具有集体荣誉感，我们的班集体就具有向心力和亲和力。　　良好班集体的目标：　　把我们的班级建设成为团结友爱、积极向上的良好班级体　　如何建设良好班集体？　　我们要做到：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。　　怎样尽快融入新集体？　　主动参与班集体活动自觉遵守班集体规则　　增强班集体的凝聚力各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。　　增强集体荣誉感　　原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。　　做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起

6、来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。　　让个性在集体中张扬　　原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。　　做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。　　第二单元认识自我　　1悦纳自己　　如何正确认识自己？　　正确认识自己要用全面的、发展的眼光来看待自己。　　观察和认识自己包括三个方面：　　外在的体征；内在的精神世界；自己在集体中

7、的地位。　　认识自己的方式：自我评价；他人评价；与他人比较。　　如何做到悦纳自己？　　悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。　　不恰当评价自我的影响：　　不恰当的自我评价对于个人的健成长是不利的。过低的评价容易使我自卑，评价过高容易使我们产生自负。　　悦纳自我的重要性：　　悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐的接受了自己，你的整个心胸就会舒展和开放，同时你会发现，你也更加容易接受他人了。　　如何完善你自己？　　①发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；②克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改

8、善它；③追求进步。青春期