2013七年级上册思想品德第一二单元知识点(粤教版)

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1、2013七年级上册思想品德第一二单元知识点(粤教版)！七年级上册思想品德复习提纲第一单元走进中学1.1我上中学了1.学校适应：是指学生在校的适应情形。2.评定学生在校是否良好适应的三个标准：(1）学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准；　　(2)行为方面，能准守学校既定的规范；(3)社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。3、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多了；（2）学习难度加大了；（3）自主管理的要求高了；（4）社团活动更丰富多彩了。4、怎样积极适应新生活？（1）了解和遵守规章制度；　　（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑

2、战；（4）中学是我吗人生的一个新起点，让我们积极勇敢的面对各种挑战，顺利度过中学生活的适应期。1．2认识新伙伴1、闭锁心里的概念　这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。2、闭锁心里的特征：（1）自我封闭，抗拒与外界接触；　（2）自卑，缺乏自信　（3）渴求友情的人际温暖。3、闭锁心理的危害：（1）容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。4、怎样克服闭锁心理？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法。如果

3、我们敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）（1）热情开朗；（2）主动交流；（3）关心他人；（4）方式恰当。6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）①热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极的影响；②热情开朗的人，容易被人接受，建立良好的人际关系；③同时也能在集体营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？（1）可以尝试每天保持一种好心情；（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人

4、得失。8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；　（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；　（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。1．3融入新集体1、什么是集体？　　　　　集体是指许多人集合起来的有组织的整体。2、个人和集体的关系？　　个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。3、为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家：（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（

5、4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱，生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。4、集体荣誉感的概念：　　集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。5、集体荣誉感的作用：（1）它是一种积极的心里品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，作出贡献的强大精神动力。（2）集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感。(3)班集体每一个成员都具有集体荣誉感，我们的班集体就具有向心力和亲和力。6、良好班集体的目标（标准）：　　　把我们的班级建设成为团结友爱、积极向上的良好班级体7、如何建设良好班集体？我们要做到：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相

6、帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。8、怎样尽快融入新集体？（1）主动参与班集体活动　　　（2）自觉遵守班集体规则（3）增强班集体的凝聚力　　　（4）各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。（补充了解）1、增强集体荣誉感　(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。　(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。2、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的

7、。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。第二单元认识自我2.1悦纳自己1、如何正确认识自己？　正确认识自己要用全面的、发展的眼光来看待自己。2、观察和认识自己包括三个方面（从哪些方面来观察和认识自己？）：(1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。3、认识自