全市庆祝第34个教师节表彰大会讲话稿

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1、全市庆祝第34个教师节表彰大会讲话稿  尊敬的各位老师,同志们:  在满载收获的金秋时节,今天,我们在这里隆重庆祝第34个教师节,表彰一批作出突出贡献的优秀教师、教育工作先进个人和尊师重教先进集体。在此,我代表市委、市人大、市政府、市政协,向全市3.5万名教师及广大教育工作者致以节日的问候!向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心和支持六盘水教育事业改革发展的干部群众和社会各界人士,表示衷心的感谢!  老师们、同志们,教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,作出了一系列重要部署,发表了一系列重要论述,深刻

2、阐释了“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大问题,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。“教育大计,教师为本。”习近平总书记高度重视教师工作,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。我们要认真学习、深刻领会、抓好贯彻。  一要深刻学习领会习近平总书记关于“教师是立教之本、兴教之源”的重要论述。习近平总书记强调,“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”全市庆祝第34个教师节表彰大会讲话稿  尊敬的各位老师,同志们:  在满载收获的金秋时节,今天,我们在这里隆重庆祝第34个教师节,表彰一批作出突出

3、贡献的优秀教师、教育工作先进个人和尊师重教先进集体。在此,我代表市委、市人大、市政府、市政协,向全市3.5万名教师及广大教育工作者致以节日的问候!向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心和支持六盘水教育事业改革发展的干部群众和社会各界人士,表示衷心的感谢!  老师们、同志们,教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,作出了一系列重要部署,发表了一系列重要论述,深刻阐释了“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大问题,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。“教育大计,教师为本。”习近平总书记高度重视教师

4、工作,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。我们要认真学习、深刻领会、抓好贯彻。  一要深刻学习领会习近平总书记关于“教师是立教之本、兴教之源”的重要论述。习近平总书记强调,“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”全市庆祝第34个教师节表彰大会讲话稿  尊敬的各位老师,同志们:  在满载收获的金秋时节,今天,我们在这里隆重庆祝第34个教师节,表彰一批作出突出贡献的优秀教师、教育工作先进个人和尊师重教先进集体。在此,我代表市委、市人大、市政府、市政协,向全市3.5万名教师及广大教育工作者致以节日的问候!

5、向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心和支持六盘水教育事业改革发展的干部群众和社会各界人士,表示衷心的感谢!  老师们、同志们,教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,作出了一系列重要部署,发表了一系列重要论述,深刻阐释了“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大问题,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。“教育大计,教师为本。”习近平总书记高度重视教师工作,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。我们要认真学习、深刻领会、抓好贯彻。  一要深刻学习领会习近平总书记关于“教师是立教之本、兴教之源”的

6、重要论述。习近平总书记强调,“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”  二要深刻学习领会习近平总书记关于“教师要时刻铭记教书育人的使命”的重要论述。习近平总书记强调,“教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。”  三要深刻学习领会习近平总书记关于“全国广大教师要做‘四有’好老师”的重要论述。习近平总书记强调,“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业

7、建设者和接班人作出更大贡献。”  四要深刻学习领会习近平总书记关于“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”的重要论述。习近平总书记强调,“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”  五要深刻学习领会习近平总书记关于“好老师要有‘捧着一颗心来,不带半根草去’的奉献精神”的重要论述。习近平总书记强调,“好老师要有‘捧着一颗心来,不带半根草去’的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德

8、,以自己的模范行为影响和带动学生。” 

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