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时间:2019-01-27
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1、外研社版小学三年级英语下册(三年级起点)2018年 全册教案精写Module1Unit1It'stheABCsong.教学目标:1.能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.掌握句型:What`syourfavoritesong?It`stheABCsong.3.学会运用句型:What`syourfavorite……?It`sthe…….对他人进行询问并做出回答。教学重点:1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.掌握语言:Wh
2、at`syourfavoritesong.It`stheABCsong.教学难点:1.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。2.掌握语言:What`syourfavoritesong.It`stheABCsong.教学准备:课件、单词卡教学课时:一课时教学过程:Step1:Warming-up1.Greeting:T:Goodmorningboysandgirls!Gladtomeetyouagain!2.Singsongs:Pleasestandup!Step2:RevisionF
3、reetalk70T:howareyou?S1:….What’syourname?S2:….Pointtothewindow,please.…Step3:PresentationWhat’sthis?….Whatcolourisit?….T:Oh,yes,it’s….Doyoulike…?Ilike…,too.Wecanalsosay,Myfavouritecolouris….What’syourfavouritecolour?你最喜欢的颜色是什么?启发学生用It’s….来回答问题。教授新词fa
4、vourite.再问:What’syourfavouritesong?你最喜欢的歌曲是什么?教授新词song.Step4:NewtextT:MyfavouritesongistheABCsong.Todaywe’lllearnthenewlesson:Module1Unit1It’stheABCsong.(板书课题)Nowturntopage2,listentothetapecarefully.Canyoufindthenewwords:favouriteandsong.Askthekidsto
5、underlinethenewwords.T:Lookattheblackboard,readthelettersafterme.先按字母表顺序教读,再按歌词的顺序教读。Askthekidstoreadtheletterstogether,thenasksomeofthemtoread.T:Nowlistentothetapeagain,readandsingtogether.(twice)Step5:PracticeGames:1.快速说出字母:(1)让学生快速读出容易混淆的字母。(2)教师说
6、出一个字母,让学生快速说出后一个字母。2.猜字母:只给出字母的一小部分让学生猜。3.字母拼单词:把单词的字母打散,请各组进行比赛竞技,拼出单词:又快又准,最多的小组获胜,奖励。Step6:SummaryT:Today,wehavelearnModule1Unit1It'stheABCsong.Thewholeclassfollowme.(把本课学习的句型和单词读一遍)70Homework:1.跟、听、读课文三遍,背诵课文。2.用所学和同学对话,并制作表格:A:What'syourfavourit
7、e……?B:It'sthe……animalcolourfood……3.预习M1U2课文。4.按顺序例举以26个字母开头的单词。5.请学生根据字母表的顺序把本班学生的名字,重新制作一张班级花名册。板书设计:Module1Unit1It'stheABCsong. What'syourfavouritesong?It'stheABCsong.THEALPHABET 字母表 Aa BbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOo PpQqRrSsTtUu VvWwXxYyZz课后反思:Mod
8、ule1Unit270Myfavouritetoyisacar.教学目标:1.学会谈论并表达自己最喜欢的物品Myfavouritetoyis……2.掌握玩具类单词:toy,computergame,car,ship,doll.教学重点:运用句子Myfavourite……is…….谈论自己喜欢的物品。教学难点:掌握my,his,her的用法。教学准备:课件、单词卡教学课时:一课时教学过程:Step1:Warming-up1.GreetingT:Goodmorningboysandgirls.2.S
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