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《xx年新教材北师大版三年级语文上册3祖国在我心中回自己的祖国去教案及作业题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年新教材北师大版三年级语文上册3祖国在我心中回自己的祖国去教案及作业题 教学 要求1.学会本课的生字、新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事,教育学生树立为祖国服务的志向。 重点 难点1.一边默读,一边思考,理解课文内容。 初步懂得学有所成,应当报效自己祖国的道理。 理解华罗庚为什么要回到祖国去。 教学 课时两课时 回自己的祖国去 在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。[①首句交代了哪些内容?有什么作用?]华❶罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的
2、妻子喊了起来:“中国解放了!”[②这些细节描写有什么作用?] “什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。 “我们的祖国解放了!”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”[③这些描写表现了华罗庚怎样的心情?] 妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”[④对华罗庚妻子的描写有什么作用?] “我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”[⑤删去加点的词好不好?] “那房子呢?” “原封不动!”
3、;“汽车……” “借给别人。”[⑥对话描写有什么好处?] 部分:华罗庚得知祖国解放的消息后,马上决定回国。 50年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山❷海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”[⑦这些交代有必要吗?] “嗯,回自己的祖国去!”[⑧华罗庚的回答有什么特点?] “您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”[⑨如何理解这段话?] “不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”[⑩由华罗庚的话可以看出他
4、怎样的情怀?] 华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧!朋友!” 第二部分:华罗庚拒绝了美国教授的挽留,毅然踏上回国的旅程。1.有感情地朗读课文。 理解课文内容,了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。 教育学生树立为祖国服务的志向。 华罗庚的资料。 一 出示画像,介绍人物 提问:同学们,这是我国一位伟大的数学家,你认识他吗? 介绍华罗庚。 华罗庚是中国著名的数学家。1910年11月12日生于江苏金坛,1936年赴英国留学,1946年赴美国,1950年回国。他主要从事解析数论、矩阵
5、几何学的研究,为祖国作出了巨大的贡献。 板书课文题目:回自己的祖国去。 根据题目质疑。 问题:华罗庚为什么要回自己的祖国去? 二 初学课文,认识生字 自读课文,读准字音,不丢字,不加字,能适当停顿。 出示生字卡片,检查生字读音情况。 提醒注意:“华”是多音字,当姓讲的时候读作huà。 同桌互相读课文,纠正错误读音,标出自然段。 指名读课文,初步了解课文的意思。 三 学习课文内容,体会情感 学习至第九自然段。 默读至第九自然段,边读边想“这一天总算盼到了”,“这一天”是指哪一天?你从哪儿看出来的? 学生甲:“这一天”指的是“祖国解放的那一天”。
6、 学生乙:从这句话中可以看出来。“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!” 板书:祖国解放 在国外突然听到祖国解放的消息,你能想象华罗庚当时是什么心情吗? 学生甲:我想华罗庚一定很激动。 学生乙:他一定很高兴。 从哪儿看出他高兴、激动的心情呢?请你从书中找出相关的词语,用“ ”画出来,再读一读。 学生甲:从“疾步”一词可以看出他激动。“疾步”就是很着急地走,他一定按捺不住心中的喜悦了。 学生乙:从“扬了扬手中的报纸”可以看出他很高兴。 学生丙:从“斩钉截铁”一词可以看出他的决心。 指名有感情地朗读。 学习第十至第十四自然段
7、。 过渡:华罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国,而不定居在繁华的美国呢? 默读第十至第十四自然段,边读边想:他为什么要回自己的祖国去? 分角色朗读人物对话,其他同学思考:他们两个人各自的想法是什么? 学生甲:美国教授瞧不起我们中国,他想留住华罗庚为美国作贡献。 学生乙:华罗庚想把自己的一切献给自己的祖国,因为他热爱自己的祖国。 默读华罗庚说的话,思考:他为什么要回自己的祖国去? 板书:回去——不会遗憾——为祖国尽力 美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是把学识抛掉了,而华罗庚认为不是这样;美国教授认为他这样做太可惜了,而华
