中学xx-xx学年学期学校工作总结

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1、中学XX-XX学年学期学校工作总结　　XX-XX学期，xx五中以开展“三严三实”活动为契机，践行“自然而润泽"的教育，秉承“服务好每个家庭”的理念，打造“智慧校园、创意校务”。外塑形象，内炼品质，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：　　一、德育工作。　　德育为首，学校教育的根本目的是教会学生如何做人。为此学校德育工作主要抓了以下几个方面：　　加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。一是定期召开班主任例会，总结前期工作，了解或帮助

2、他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；三是加强在职班主任的培训和理论水平的提高，组织青年班主任参加xx教育局组织的专兼职心理教师培训，指导青年班主任参加班主任基本功竞赛，许月婷老师在本学期的xx班主任说课比赛中获得二等奖。　　开展丰富德育活动，全面提高学生素养。本学期，学校开展了一系列的专题教育活动，如“为自己点赞”、“禁毒教育培训”、“廉洁文化进校园”、“消防安全教育”、“学习新常规”、“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”教育，定期开展社会实践活动、艺术节、

3、体育节、双语节等教育活动，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高警惕意识，防范侵害能力，也教育了学生学会珍爱生命、尊重生命。建队日初一年级举行“飘扬的红领巾”主题队活动；鼓励优秀少先队员参加红领巾志愿岗服务，让学生的能力在自主管理中不断提升。　　德育工作常做常新，特色活动亦平亦实。本学期，在日常的教育教学管理中，我校德育部门立足当前，改变德育“说教”面孔，将德育思想情境化，让德育更具人情味。为让初一新生尽快适应初中的学习生活，了解学校教育管理情况，熟悉学校的各项规章制度，培养学生良好的学习和行为习惯，促进五中教育工作的蓬勃发展

4、，开学初，学校对初一新生进行了为期两周的入学系列教育。学校继续开展了“我的班级我的团”的数字故事展示活动。各班级制作了精美的数字故事，反映了班级学生的校园生活，班会课上各班分享。五中数字故事的推广，不仅仅意味着一种全新的有效的德育方式，更意味着为孩子的成长开辟了一条新的途径。为构建幸福的五中校园，提升班级的凝聚力，展示班级美丽风采，学校组织了“唱响班歌，怒放青春”xx五中首届班歌大赛。在班歌比赛中，充分体现了学生的激情和奋发向上、不断进取的精神。为丰富校园文化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，结合我校实际，本学期

5、重新开通校园广播“耳听八方”。校园广播立足学生、服务学生，每周两次，一学期来“耳听八方”办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点。　　二、教学工作。　　教学质量是学校的生命线。xx五中积极落实“七认真”工作，本学期开展了教师备课比赛、“幸福杯”青年教师评优课比赛等多种形式的教学竞赛活动。　　强化教学检查制度。明确教务处在教学管理中的职责，确保教学管理政令的畅通、有序和高效。建立教研组、备课组两级教学质量监控体系，各组通过开展互相听课、评课、观摩教学等办法形成组内的教学质量保证体系。教务处切实抓好学校的教学各项检查指导工作。对教师

6、坚持开展“四查一问”活动，即：查导学案，查听评课，查辅导及作业评改，查集体备课、校本教研；“一问”即为家长、学生的评教评学问卷活动。并对检查中出现问题过多或严重的责任人给与严肃的批评，要求其限期改正。　　注重有效教学。提升教学质量必须提高教学效益，必须注重有效教学。我们致力于全程的有效质量管理。有效管理概括起来就是五个字：“精、细、严、实、恒”。“精”就是做到精致、精明和精悍。“细”就是对管理过程中的每个细节做到细密、细致、细心。“严”就是要做到严格、严谨和严明。“实”就是讲究实在、实际和实效，做到人人都管理，处处有管理，事事

7、见管理，真抓实干。“恒”就是质量管理的毅力要求，做到持之以恒，坚持不懈。我校重视有效教研活动，尤其抓实“集体备课，资源共生”的集体备课制度。每周按年级组“四定”，即定时、定点、定内容、定主备人进行集体备课活动，备课形式采取“初备——研备——创新”的“一课三备”流程，由行政领导分工蹲点深入备课组活动，跟踪教研情况。在课堂上推行“少讲多练、精讲精练”的课堂教学模式，追求“向40分钟要质量”的目标。根据我校学情，我校推广比较成熟的理化组的“教案学案合一，自主合作探究一体”的学案式教学，推广语文组的读写结合课堂模式，强化学生课堂活动和

8、有效训练。加上我校行政领导坚持深入课堂进行“推门听课”，进一步助推课堂教学的有效生成。　　加强质量监控。每次质量调研后，分年级组召开教师层面质量分析会，由分管领导对各学科各班级情况进行分析，表彰先进，指出差距，分析原因，寻求对策。　　不断创新教学方式，做适切教育。学校积极开展