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1、4BUnit8OpenDay教案表格式 小学英语课程教案 年级四年级年5月18日 周次 第15周 课次 授课课题 Unit8openDa 教学 内容 教学目 的和要求 achair,ablacboard,apicture,aboocase,aclassroo,anoffice,aplayground,our 熟练运用句型hat'sin/on/near...? There's/Thereare...in/on/near... 能听懂、会说和会读日常交际用语I’vegotaneT-shirt.It’ssart.Ilovechina. 了解字母组合ch在单词中的读
2、音。教学重 点及难点 achair,ablacboard,apicture,aboocase,aclassroo,anoffice,aplayground,our 熟练运用句型hat'sin/on/near...? There'sa/Therearesoe...in/on/near...教学方 法及手段 任务型教学模式。学法指 导 指导学生会拼写水果。 集体备 个性化修改 预习 Singasong.教 学 环 节 设 计 Step1.Revision: Singasong:Intheclassroo 开火车游戏：看图片复习本课中的单词 出示一些专用房间
3、图片 T:hat’sit? S:It’saclassroo. T:hat’sintheclassroo? S:Therearesoe… There’sa/an… S:同桌造句练习。 T：canyousaysoethingaboutyourclassroo? S:用学过的句型描述教室。 Step2.Presentationandpractice 教师出示一些自带物品，T：Loo,I’vegotaneT-shirt.I’vegotane…出示句型：I’vegota…并领读 学生用句型I’vegot….介绍自带物品.然后出示本课E部分的投影片 T:Looatypicture.
4、 T:hocanyouseeinthepicture? S:GaoshanandDavid. T:hataretheytalingabout? Let’slistentothetape. S:看图听录音。 T：Let’slistentoitagain. S:再听一次。 T： S：跟读。 canyouaeasentence? S:I’vegota… T：Noreadafterthetape. S:跟录音磁带读课文。 齐读 Step3Ashortbrea1、Agae Placeandsa 教师准备房间图片和单独的物品图片 请一位学生上讲台，其他学生可以用Ther
5、e’sa/an…in/on/near…造句，该生边听边贴图。 可以采用小组竞赛形式。 Step4.Listenandrepeat 出示F部分单词卡片，请学生自读，并体会字母组合发音。 听录音跟读。 归纳发音：ch-/t∫/ 带音标读单词，根据音标扩充单词：china,children,chocoate… Step5consolidation 教师出示E部分图片 T:Let’sreadthetextagain. S:读对话。 T：Trytoactthedialogue. S:同桌操练句型 句型表演 T:canyouaeashortdialoguebyyourselve
6、s? S:根据对话自编。 S：Loo,I’vegotanepencilbox. T:It’snice.There’sacatonit. S:Therearesoeords,too.canyoureadthe? T:Letesee.oh,…/Sorry,Ican’t. 学生自由编对话。 作业 听磁带，跟录音读对话。 用“Thereis…/Thereare…”造句。每个句型造两句并翻译。板书设计 Unit8openDa chairchineselunchteacher执行情况 与教学反思 小学英语课程教案 年级四年级5月18日 周次 第15周 课次 授课
7、课题 Unit8openDa 教学 内容 Looandsay.教学目 的和要求 achair,ablacboard,apicture,aboocase,aclassroo,anoffice,aplayground,our 复习巩固本单元句型hat'sin/on/near...? There's/Thereare...in/on/near...教学重 点及难点 achair,ab
