《浅谈任务型英语教学误区》

《《浅谈任务型英语教学误区》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.《浅谈任务型英语教学误区》安徽省太和县胡总乡中心学校      魏宏发内容摘要：随着新课程改革不断深入,初、高中英语教师对于任务型教学已经不再陌生，已成为英语课改教学模式的主流,但是对这种模式应用,任务型课堂教学实在是“百花齐放”，可以说是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”,本文就英语“任务型”教学中常见的一些误区进行列举,结合自己的教学经验,提出了一些建议,和大家共同商榷.关键词：任务型教学误区 任务 任务型教学任务型教学内容和形式任务型教学设计原则  新一轮英语课程改革在我县已实施了六年,课程改革给我带来的既有成功的喜悦,也有课改的困惑,尤其是对任务型教学的内涵理解和

2、应用方面,实在是“山重水复疑无路”。在教育部制订《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（试验稿）》中明确倡导任务型的教学，这说明任务型教学是我国外语课堂教学改革的一个走向。如果说以JuniorEnglishforChina和SeniorEnglishforChina两套教材为标志的一轮英语课堂教学改革帮助外语教师接受了交际法（communicativeapproach）教学思想，把“情景”引入英语教学课堂之中的话，那么这一轮英语课堂教学改革的主要任务之一则应是帮助外语教师接受任务型教学的理念，把任务（task）引入英语课堂教学。...但在具体的实践中还存在着各种误区和偏差

3、，笔者将自己对任务型教学理论和实践探索体会写出来，和大家交流探讨。误区之一：把任务与教学步骤相等同目前，很多教师把任务性教学理解成教学步骤，简单得把几个常规的教学步骤看成是任务。案例一:ProjectEnglishSectionCofTopic1inUnit1(GradeNine)①Task1.RevisionReviewthepresentperfecttensebyaskingandansweringsomequestions.（教师问学生答，答案具有唯一性，机械性。）Task2.Pre-readingInpairs,havethestudentsdiscussthef

4、ollowingquestions.（1）Doyouhaveaveryhappyorhardlife?（简单的练习活动，用Yes和No来回答。）（2）Doyoulikeitornot?（简单的练习活动）Task3.Reading1.Askthestudentstoscanthestoryandfindtheanswertothequestion“WhatisthelifeofKangkang’sGranny?”Thenchecktheanswerswiththestudents.2.Havethestudentsreadthestorysilentlyagainandgue

5、ssthemeaningoftheword“hungry,divide…into…use…elder”3.Nowaskthestudentstoreadthewholestoryloudlyagain,andfindthesentencesthatdescribeKangkang’sgranny’slife.Task4.ComparingthechangingofBeijingTheteachershowssomepicturesofBeijinginthepastandnowtoaskthestudentstoreadthepassageandfeelthechangin

6、g.Task5.HomeworkReadthetwopassagesinSectionCsometimesafterclass....上述课例设计表面上是由五个任务组成，而且大部分活动是在教师的控制下进行的。其实这是一种误解，把任务活动与练习活动等同起来了。任务型教学中的任务是指“人们在学习、理解和体会语言之后所开展的活动，”它不同于一般的课堂练习。前者侧重于对学生自我完成任务的能力和策略的培养，侧重学习者在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验；后者往往是一种机械性的语言训练。我们重新把上面课这样设计:Task1和Task2设计改为Pre-taskphrase：T

7、ask1:Discussingroups: Canyoutellsomethingaboutyourparents’lifeinthepastandnowtoyourpartners?(这样学生对任务有整体的感知，产生感性的认识，有一个整体的目标。)其实上面的Task3可以设计改为During-taskphase：Task2:Mydearchildren,doyouwanttoknow“WhatisthelifeofKangkang’sGranny?”inthepassage.Nowreaditandthencom